C教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My day Part C Story time 一、教学目标学生能够在图片和老师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型；能够在老师的帮助下表演故事。二、教学内容分析：本课时是复习和巩固这一单元的核心词汇与句型。同时根据图片，帮助学生理解collect nut

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 10:21:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区文光平和东小学

C教学目标设计

未知

2018-04-27 10:21:00

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关键词：C教学目标设计

正文

Unit 1 My day

Part C Story time 一、教学目标

学生能够在图片和老师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型；能够在老师的帮助下表演故事。

二、教学内容分析：

本课时是复习和巩固这一单元的核心词汇与句型。同时根据图片，帮助学生理解collect nuts, dry nuts, eat nuts在故事中的意思。

三、学生情况分析：

1、本节课的教学对象是五年级学生，学生思维活跃，但注意力不集中，对英与学习兴趣不浓厚。

2、学生表现欲望强烈，参与活动的热情高。

四、教学重难点：

1.复习巩固这一单元的核心句型。

2.学生能表演故事。

五、教学资源

投影仪，卡片

六、教学环节与活动

1.热身

播放本单元Let's sing的歌曲“My weekend”

2.复习

教师出示图卡，学生根据图卡回答问题。

T:What do you usually do on the weekend? S1:I usually …

S2:I usually…

……

3．新课呈现

1）教师出示问题，学生带题阅读并圈出生词。

What does Zip do from Monday to Wednesday? What does Zip do on Thursday? What does Zip do on Friday? What does Zip do on the weekend? What will Zip do this weekend? 2)教师板书生词，标出音标，学生尝试拼读。

3)播放录音，学生听录音再次阅读矫正生词发音。

4)请学生回答之前提出的五个问题并教授生词。

a. What does Zip do from Monday to Wednesday?

He usually collect nuts in the afternoon. b. What does Zip do on Thursday?

He often dry his nuts in the sun. c. What does Zip do on Friday?

He eat nuts with his friends. d. What does Zip do on the weekend?

He often watch TV. e. What will Zip do this weekend?

He will have a show, he will play the pipa. 5)根据课文图片把对话内容分成六个部分，每个部分都是学生先集体朗读，教师带读。

6)学生自行熟读课文后，教师请学生找搭档进行角色表演。

4.作业

1）熟读课文。

2）抄写生词和短语。

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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