Lesson 1教学设计第二课时

城三校“333品质课”导学案

课 题

Unit 4 Put on Your Clothes 课 型

新授课

本课题课时数

1 本课时为第 1 课时

授课日期 2018 年 4 月 2 日

1．能熟练掌握本课表示衣服的单词，并在日常交流中灵活运用。

2．能熟练掌握并使用“Which is your shirt?/Put on your clothes.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。

3．掌握本单元单词，学说歌谣，并能演唱本单元英语歌曲。

教学目标：

4．通过本课教学培养学生浓厚的学习兴趣和积极参与语言实践活动的欲望，帮助学生树立较强的自信心；通过小组活动，培养学生合作学习的精神。

1．

能听说认读本单元重点词汇，要求发音准确。

教学重点：

2．

能大胆灵活运用本单元重点句型，并操练于日常情景对话中。

单词shirt中［f］的发音。

教学难点：

教学准备：

单词卡片，人物卡片或头饰，录音带，各色水彩笔等。

教学流程 导学过程

生成修订

Step 1

Warm up 1．教师用Good morning! How are you?问候全体学生。

2．教师指着自己身上的衣服，询问What color is it?回顾复习以前学习过颜色的单词。

3．教师指着班上某个女生的外套问What’s this?学生回答It’s a coat.

Step 2

Presentation

1．教师在黑板上画出简笔画coat, shirt, dress, shirt四种衣物，引出本科新单词。

2．展示这四种衣物的卡片，贴在黑板上教读新单词。

3．教师从新单词通过游戏环节过渡到本课重点句型，What color is your coat?/Is this your coat?/Which is your coat? Step 3

Practice

1．Let’ s chant. Coat, coat, coat, what color is your coat? Red, red, it’s red. Shirt, shirt, shirt, what color is your shirt? Yellow, yellow, it’s yellow. Dress, dress, dress, what color is your dress? Green, green, it’s green. Shirt, shirt, shirt, what color is your shirt? Black, black, it’s black. 2．Listen and do.操练句型Is this your shirt? --Yes, it is./No, it isn’t.

Which is your coat? -–The blue one. Step 4

Consolidation

1．播放课文第二部分录音，完成练习。

2．分小组或自由组合进行对话练习。

Step 5

Assessment

教师根据学生在课堂上的表现，对学生个人和小组进行奖励。教师总结本课重点知识，并评出本节课的优胜组，给予奖励。

Step 6

Expansion

1．

听录音，跟读。

2．

画一到两件自己喜欢的服装，下节课时向大家介绍。

板书设计： Coat Is this your shirt? --Yes, it is./No, it isn’t. Shirt Which is your coat? –The blue one. Dress Skirt 教学反思：

1．句子教读重复太多遍，显得枯燥。

2．单词掌握情况较好，重点句型掌握情况不太理想。

3．单词到重点句型讲解过渡应该更加自然。

4．板书内容突出本课重点。

授课日期 4 月 2 日