Lesson 1优质公开课教案

重大版小学英语三年级下册

Unit5 Have a Drink

Lesson 1

第一课时

一、教学目标

(一)语言知识目标

学生能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk, milk tea, coffee 并在词汇学习的基础上,能够使句型“What do you like?”“I like…”进行口语问答。

(二)语言技能目标

学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“What do you like?”来询问他人喜欢什么,并能用“I like…”来回答他人的询问。

(三) 学习策略目标

(1)词汇学习策略:鼓励学生积极尝试用已学知识进行单词的拼读。

(2)通过小组合作,培养学生合作能力。

(四)情感态度目标

学生能够相互了解他人的喜好并能意识到个体差异喜好的不同,激发学生学习英语的兴趣和激情。

二、重难点:

教学重点:听、说、读、写water/juice/milk/tea/milk tea/coffee 教学难点:能用What do you like? I like

water/juice/milk/tea/milk tea/coffee进行问答。

三、教学流程

(一)warm—up

1、Greetings及介绍评价方式。

(二)presentation

1、打乱顺序训练stand up, sit down please!真实的情景导入Are you thirsty? I’m thirsty. I want to have a drink.

2、教授新单词

(1)通过打开事先准备好的实物矿泉水喝一口的方法学习单词water。

(2)通过图片学习juice,并延伸到orange juice, apple juice, grape juice等。

(3)在学习了water和juice以后我们来分享各自的饮料,运用句型“I like juice.”“I like water.”“What do you like?”等完成一个小型口语对话,将新词汇代入句型中运用。

(4)通过图片学习milk。

(5)同音词T带动学习单词tea,并用chant复习巩固新词tea和milk,并询问孩子们知道奶茶是哪个单词吗?。

(6)完成新单词的学习后,教师引出句型“What do you like?”引导学生回答,将单词句型结合到一起进行练习。

四、Practice

1、Work in pairs.(同桌合作)

Ask your partner: what do you like? Act it out. 2、Play a game(贴单词游戏)

Guess what he/she drinks?

游戏规则:全班分为A、B、C、D四组,每组五个人,每组讨论计划每个人对应一个单词,当其他组正确贴对其中一个单词时,相对应单词的同学就淘汰,哪一组最先完成任务,且剩的人数最多者为胜利者。

五、Consolidation

Chant

what do you like? what do you like? I like water, water, water.what do you like? what do you like? I like juice, juice, juice.Clap your hands. Boys/ girls read ,make a chant. 六、Emotional teaching.

Drink more water, keep healthy.

七、Homework

1.朗读并抄写本课单词5遍。

2.抄写本课句型。

3.挑战作业。试着读会42页对话。试着背诵42页对话。

八、板书设计

Unit 5 Have a Drink

Lesson 1

A: What do you like?

B: I like water.

juice

tea

milk

tea milk