Recycle 2教学实录｜教案在线预览

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课题Recycle 2课型复习第 1 课时教学目标：1.熟练掌握第四单元句型2.熟悉第四单元单词3.能达到听说读认的能力教学重点：1.Is she in the …？Are they in the …？以及它们的回答2.Let’s do中的短语教学难点：1.把句

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-18 09:38:00

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学校：汕头市潮阳区金灶前洋小学

Recycle 2教学实录

未知

2018-04-18 09:38:00

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关键词：Recycle 2教学实录

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课题

Recycle 2

课型

复习第 1 课时

教学目标：

1.熟练掌握第四单元句型

2.熟悉第四单元单词

3.能达到听说读认的能力

教学重点：

1.Is she in the …？Are they in the …？以及它们的回答

2.Let’s do中的短语

教学难点：

1.把句型用到实际生活中

2.个别单词的读音

教学准备：

1.图片

2.课件

教学过程：

修改补

充内容

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.老师分别出示图片bathroom, living room, bedroom, study, kitchen.让学生们认读

2．让学生想一想，说一说所学过的单词中还有哪个词属于room?引出classroom.可进一步问学生：What’s in the classroom? 3.老师问：Where is my pen?让学生回答

4．老师准备单词卡 bathroom, living room, bedroom, study, kitchen. 做游戏：找朋友。先请5位同学到讲台前面自选一张图片拿好并说出英文单词，然后再请5位同学到前面自选一张单词卡，并站到手拿相对应的图片的同学旁边站好。老师指着每一张单词卡问学生：Is it bathroom/ living room/ bedroom/study/kitchen?让学生回答：Yes, it is. No, it isn’t.来判断每组同学的图片与单词卡是否相符。

5．看单词卡，拼读单词。

6．老师出示一张房屋图片，让学生说出各种家具的位置，并在黑板上写出来，注意四线三格。

（二）趣味操练

（Practice）

1．猜袋中物

老师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a banana(an apple, orange)?”猜对了为优胜。

2. 抢拼单词

叫一名学生在班里走动，站在一名学生的后面。老师举起一张本单元的单词图片，先正确拼出单词的学生坐下，另一名学生继续在班里走动，继续活动。

（三）扩展性活动（Add-activities）

“Bingo” game

学生听音圈词，当圈出的词连成一条直线，即为获胜。

bed

sofa

fridge

room

desk

chair

home

school

kitchen

shelf

table

window

door

phone

classroom

study

板书设计：

Where is she? She is in the bedroom.

Is she in the living room? Yes, she is. No, she isn’t.

Where are they?

Are they on the table? Yes, they are. No, they aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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