2 运动的快慢教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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MS—备课方式：板块结构式（Ⅰ型）慨况：苏教版四年级下册《小车的运动》执教：姚胤 2014年3月26日目标关键项反思＆评价1 1、认识直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关。2、能根据假设设计实验并进行验证。基础知识点：影响小车快慢有

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所属课文：2 运动的快慢

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2018-05-15 15:50:00

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学校：楚雄市鹿城小学

2 运动的快慢教案教学设计导入设计

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关键词：2 运动的快慢教案教学设计导入设计

正文

MS—备课方式：板块结构式（Ⅰ

型）

慨况：苏教版四年级下册《小车的运动》执教：姚

胤 2014年3月26日

目标

关键项

反思＆评价1 1、认识直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关。2、能根据假设设计实验并进行验证。

基础知识点：影响小车快慢有拉力的大小、路面、车辆载重量等因素。

思维扩张点：车速度快慢对我们生活生产的影响

内容提要

方法＆策略

T 反思＆评价2

1、发现问题，提出质疑。

2、猜测影响小车快慢有哪些因素。

3、各组自由选择一个或几个向度进行影响小车快慢因素的探究

[一元区] 1.

通过情景引入教学要素“小车的快慢”

小车的运动快慢与哪些因素有关？ 3.

选择问题，并作出大胆猜测；（5J 约定）

围绕猜测梳理出能够研究的n个向度。（5F 防单一）

【二元区】

1、根据猜测，小组合作设计交流实验方案。

2、修改完善设计方案。

【三元区】

3、各小组根据设计方案合作完成实验。

4、快的组还可以再选一个因素进行探究。（三原则三照顾）。

5、各组汇报交流，进行归纳总结。

6、举例说明日常生活中影响物体运动快慢的例子

2 2 2 2

5 2

10 5 5 5

说明＆注释＆总评：

关于本教案的常见问题

Q：2 运动的快慢教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 运动的快慢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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