3 肌肉课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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课时计划课题学习目标学习重点教学准备3 肌肉教时4/1 总课时4 1.认识全身肌肉，知道骨骼肌是成对存在、工作的。2.通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣. 3.通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用。1.认识全身肌肉，知道骨骼肌是成对存在、工作的。2.通过自己制作手臂活动模

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所属课文：3 肌肉

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2018-04-18 15:51:00

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学校：凌海市第六小学

3 肌肉课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-18 15:51:00

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关键词：3 肌肉课件配套优秀获奖教案

正文

课时计划

课题

学习目标

学习

重点

教学

准备

肌

肉

教时

4/1 总课时

4 1.认识全身肌肉，知道骨骼肌是成对存在、工作的。

2.通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣.

3.通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用。

1.认识全身肌肉，知道骨骼肌是成对存在、工作的。

2.通过自己制作手臂活动模型，知道肌肉的作用。

绳子

橡皮筋

硬纸板

铆钉

回形针。

教

学

活

动

过

程

教师活动

一复习导入

提问：

1、

人体的肌肉有多少块？

2、

人体的肌肉有什么作用？

3板书课题：肌肉

二探究新知

（一）了解手臂的肌肉及其作用。

1、我们所做的各种动作都是肌肉收缩和舒张带动骨和关节而实现的。那么我们下面做一个游戏。

2、游戏：我们谁是木头人？

讨论：我们不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

3、做一个手臂活动模型，进一步了解手臂的肌肉及其作用。

（1）教师讲解步骤

（2）指导学生操作

4、模拟手臂肌肉的工作方式。

5、小结：手臂上的肌肉通过收缩或者变短、变厚来完成它们的工作。当收到来自于神经系统的指令后，肌肉细胞会收缩。因为肌肉细胞只能够收缩而不能够伸展，所以骨骼肌必须成对地工作。

学生活动

学生看问题，认真思考，然后举手回答。

齐读课题。

学生明确学习内容。

学生认真听要求。

学生认真听教师提出的要求。

学生按要求去做一做。

听师小结并体会自己动作。

进一步了解手臂肌肉的作用。

教

学

活

动

过

程

教师活动

三拓展延伸

1肌肉除了协同骨骼一起完成运动以外还有什么作用？内脏器官有哪些作用？

2、提问：如果人体的骨骼受伤了，会给人的生活带来哪些改变？

3、安全教育。

同学们，在平时的活动中，我们应注意哪些问题？

四总结归纳

谈话：通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获？对人体的肌肉有了哪些新的认识？

教师适时补充，进到大家看板书。

学生活动

学生明确要求，认真思考问题。

举手回答。

学生认真看问题，大家讨论交流，

举手回答。

大家畅所欲言，交流汇报。

以小组为单位说一说，然后找代表举手回答。

进一步回顾课文内容。

板书设计：

肌

肉

骨骼肌是成对存在、工作的

课后作业：（1）课上延展（观察、实验、归纳、总结）（2）课前准备（查找资料、收集信息）

网上阅读：小常识

《吃菠菜真的能长肌肉吗》

人体图形模型

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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