9　我有一个强大的祖国公开课教案

《我有一个强大的祖国》教学设计学习目标:

1.了解诗歌中不同的“脸”所代表的不同人群。

2.体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

3.有感情的朗读诗歌。

学习重点、难点

体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

教具准备

幻灯片

教学过程

一、视频导入,走进“大爱”

师:同学们,再过一个多月,又到了5月12日。你们知道这是一个什么样日子吗?今天就让我们跟随一段视频,一同走进那个特殊的日子!

师:同学们,你们知道这个奇迹是怎样产生的吗?今天,我们就一起来学习叶浪写的《我有一个强大的祖国》这首现代诗。首先,请同学们齐读课题。

为了更好的学习这首诗,请同学们自读学习目标。

二、出示学习目标:

1.了解诗歌中不同的“脸”所代表的不同人群。

2.体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

3.有感情的朗读诗歌。

三、出示自学指导一

请同学们大声自由朗读诗歌。注意把诗歌读通顺,读流畅。

时间:3分钟后比一比,谁读的流利。

四、出示自学指导二

初读课文,认识:“大爱”。

请同学们默读诗歌,边读边思考:

1.诗歌中的“我”指的是谁?诗中一共写到了几张脸?分别代表的是哪类人?

2.文中的“我”对这些脸印象如此地深刻,记忆犹新,这些脸有什么特别的地方吗?

温馨提示:(抓住关键词并联系生活实际认真思考)时间:4分钟后比一比,谁回答的准确。

(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)

(重点品读“国家领导人、“人民教师”这两张脸。)品读“国家领导人”这张脸:(重点感悟温家宝总理)

(1)课文中是怎么来写这张脸的?

(2)课文中有两个“亲”,这两个“亲”字的意思是否一样?

(3)不是亲人,胜似亲人。文中说“眼里闪动着泪花,话里充满着力量”,你们想知道是一些怎么样的话吗?

(随机出现温家宝总理的图片与他说的话)

A.面对先遣部队,命令道:“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令!”

B.面对地震中受伤的孩子们,亲切的说道:“孩子们一定要挺住,一定会得救!

C.面对灾民,安慰道:“只要人在,我们就一定能度过难关,战胜这场重大的自然灾害!”

正是因为我们的国家领导人对人民,如此深沉的爱,才最终带领大家战胜了这场特大灾害,让我们再次朗诵诗歌第一小节,用我们的感情铭记这一一张张熟悉而又亲切的脸!

品读“人民教师”这张脸

同学们,诗歌是怎样写我们敬爱的老师的呢?

在这次地震中,这些教师有的是刚走出大学校门,风华正茂;有的从教几十年,历尽沧桑。然而,就是这些普通的不能再普通的老师,在危难时刻,见证了失魂的伟大;生死关头,彰显着人性的力量,其中,有一位教师她用自己的生命拯救了自己的四个学生。让我们再次感受到了师爱的伟大,让我饱含深情的读读这一小节。

五、出示自学指导三

感悟“大爱”,揣摩情感

请同学们有感情的朗诵诗歌,边读边思考:“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

温馨提示:(联系生活实际认真思考)

时间:3分钟后比一比,谁回答的准确。

师:这一张张脸,不管是熟悉的还是陌生的,稚嫩的还是苍老的,漂亮的还是普通的,为了他人的生命与财产安全,不顾个人安危,甚至付出了自己宝贵的生命。这一个个伟大的举动,一张张慈爱的脸庞后面,你读出的是一个什么字? (板书“爱”)

师:他们彼些认识吗?彼此熟悉吗?彼此有血缘关系吗?在危险面前,他们知道有可能要为之付出的代价吗?如果要在这爱字前面加些词语的话,你觉得可以加些什么词语呢?这究竟是一种怎么样的爱?

(无私的、博大的、宽广的、彻底的、舍己的、不求回报的、全心全意的……爱)

师:这样的爱,就是被我们诗歌中所称作的——大爱。(板书“大爱”)

六、出示拓展视频

再悟“大爱”,升华感情。

师:正是这一张张亲切的、美丽的、勇敢的、镇定的、急迫的脸所付出的大爱,才抢救了一条又一条生命,挽回了一样又一样的损失。然而,大家想一想,这些人对身处困境的人们来说,仅仅是物质上、生命上的援助与关心吗?更重

要的还体现在什么样的方面?(对战胜困难,重建家园的信

心与决心上)

师:是啊,正如一家英国媒体所言,在这突如其来的沉

重苦难中,大勇与大爱,让中华民族挺直了不屈的脊梁。这

真是“地动山摇,摇不散中华魂魄;山崩地裂,裂不开万众

一心。”(板书:地动天不塌)

看到这儿,我们的耳畔,似乎又响起******在抢

险救灾现场那铿锵有力、饱含激情的坚定话语:“任何困难

都难不倒英雄的中国人民!”

是啊,任何困难都难不到英雄的中国人民,因为,学生

齐读诗歌《我们共有一个强大的祖国》!(再次有感情地朗

读诗歌)

七、当堂训练

把你此时最想说的话,写成一节小诗表达对祖国母亲的

赞美和热爱。

那是一张的脸

是我的脸

为了( )

( ) 那一刻

我感到我有一个强大的祖国

八、作业:

背诵这首诗歌,并把自己的感受写下来。板书:

地动天不塌

大灾有大爱