长方形的周长优秀教学设计｜教案在线预览

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《长方形的周长》教学设计课题:长方形的周长教学内容:西师版三年级上册第七单元《长方形的周长》教学目标:1、通过动手操作、小组合作交流,探索长方形的周长计算方法,并能熟练计算长方形的周长。2、会解决有关长方形周长计算的简单实际问题。3、培养学生观察、比较、分析、推理能力和空间想象能力。教学重点:长方形

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的周长

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2018-05-10 15:08:00

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学校：达川区石梯镇福寿中心小学

长方形的周长优秀教学设计

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关键词：长方形的周长优秀教学设计

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《长方形的周长》教学设计

课题:长方形的周长

教学内容:

西师版三年级上册第七单元《长方形的周长》

教学目标:

1、通过动手操作、小组合作交流,探索长方形的周长计算方法,并能熟练计算长方形的周长。

2、会解决有关长方形周长计算的简单实际问题。

3、培养学生观察、比较、分析、推理能力和空间想象能力。

教学重点:

长方形周长计算方法推导过程。

教学难点:

灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学准备:

多媒体课件、直尺、皮尺。

教学过程:

一、复习引入,温故知新

1、请学生用手指沿着自己的课桌面的周长绕一圈。小组内的同学相互观察、指正。

2、请学生用小棒沿着教室地面周长拖动,走一圈。

3、请学生说出周长的概念。

4、猜一猜:课件出示两个周长接近的长方形,请学生比较它们的周长。

5、出示课题:计算长方形的周长。

二、自主探究,攻关克难

1、自主探索

(1)摸一摸:用手沿着数学课本的封面周长绕一圈。

(2)想一想:怎么测量出数学课本的封面周长?

(3):试一试:验证一下自己所想办法测量出的周长与小组其他同学的是否相同?

(4)议一议:怎样才能又好又快地测量出数学课本封面的周长?

(5)小组选代表汇报本小组的最佳方案。

(6)比一比:哪个小组的方法最简便是?

(7)、总结出长方形的周长计算公式,并引导学生用乘法的意义理解长方形周长的公式。

2、课堂练习,深化理解

(1)课件出示长方形镜面,长50cm,宽30cm。给镜子做个镜框,这个镜框的周长是多少cm ?

(2)游戏:找朋友

(3)从一块长80厘米、宽50厘米的长方形花布剪下一块最大的正方形花布。剪下的正方形花布周长是多少?剩下的长方形花布周长是多少?

三、拓展延伸,筑固提高

1、选用合适的工具测量教室门的宽和高是多少cm,并求出它的周长?

2、选用合适的工具测量教室墙壁一块完整的磁砖的边长是多少cm? 四、回顾全课,强化所学

今天你有什么收获?

1、复习周长的概念。

2、复述长方形的周长公式。

关于本教案的常见问题

Q：长方形的周长优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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