13 画杨桃教案评析｜教案在线预览

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13、《画杨桃》教学设计第一课时重庆市开州区郭家镇津关中心小学魏华一、教学要求1.理解课文内容,懂得做任何事都应实事求是,同时,也应注意不要随便取笑别人。2.学习生字新词,理解“叮嘱”“审视”“半晌”“轮流”“和颜悦色”“教诲”“受用”等词语的意思。3.朗读课文,背诵最后两个自然段。二、教学重点课文

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所属课文：13 画杨桃

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2018-04-10 11:34:00

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学校：开州区津关小学毛成校区

13 画杨桃教案评析

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关键词：13 画杨桃教案评析

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13、《画杨桃》教学设计第一课时

重庆市开州区郭家镇津关中心小学魏华

一、教学要求

1.理解课文内容,懂得做任何事都应实事求是,同时,也应注意不要随便取笑别人。

2.学习生字新词,理解“叮嘱”“审视”“半晌”“轮流”“和颜悦色”“教诲”“受用”等词语的意思。

3.朗读课文,背诵最后两个自然段。

二、教学重点

课文第二段。

三、教学时间 2课时

四、教学过程

第一课时

(一)揭示课题,简介杨桃。

杨桃:即羊桃,又名五敛子。常绿灌木,花瓣白色或淡紫色,浆果椭圆形,绿色或绿黄色,有五条棱,可以吃。

(二)范读课文。

1.过渡:那么课文是写谁画杨桃的?在画杨桃时又发生了什么事呢?听老师把课文读一遍。

2.教师范读。

(三)学习生字词。

1.下面请同学们轻声读课文,要求读准生字的字音,通过查字典

并联系上下文理解生词的意思。

学生自读课文。

2.检查学生自学生字词的情况。

有关词语的解释:

审(shěn)视仔细看。

半晌(shǎng) 晌,一天以内的一段时间。半晌一般指半天,这里是好一会儿的意思。(教学“晌”时应提醒学生注意读音。)

严肃(sù ) 这里指神情使人感到敬畏。

熟悉(xi ) 知道得清楚。

教诲(huì ) 教训。

受用享受、得益。

和颜悦色形容和蔼的脸色。

(四)指导分段。

1.默读课文,看看课文主要写的是什么事。(一次图画课上画杨桃时发生的事。)

2.课文中写图画课上的事是从哪儿开始,到哪儿结束的?请同学们很快地默读课文。

学生浏览课文并回答。

那么,这篇课文该分几段,怎么分呢?

3.讨论分段,概括段意。

第一段(第1自然段):父亲教“我”画画时叮嘱“我”要按事物本来的样子画。

第二段(从“有一次学校上图画课”到“看到是什么样的就画成什么样”。):图画课上“我”将杨桃画成五角星,被同学取笑,老师教育大家的事。

第三段(最后一个自然段):父亲和老师的教诲使我一生受用。

4.齐读全文。

(五)作业。

抄写词语,朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：13 画杨桃教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 画杨桃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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