语文园地八教案2｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地八》基于标准教学设计教材来源:小学二年级《语文》教科书/人民教育出版社2017内容来源:小学二年级语文(下册)第八组主题: 世界之初课时:一课时授课对象: 二年级学生设计者:上街区中心路小学申晓红【目标分解依据】1.课程标准相关要求(1)基于识字与写字喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。(2)

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地八

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2018-05-10 08:01:00

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学校：郑州市上街区中心路小学

语文园地八教案2

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关键词：语文园地八教案2

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《语文园地八》基于标准教学设计

教材来源:小学二年级《语文》教科书/人民教育出版社2017

内容来源:小学二年级语文(下册)第八组

主题: 世界之初

课时:一课时

授课对象: 二年级学生

设计者:上街区中心路小学申晓红

【目标分解依据】

1.课程标准相关要求

(1)基于识字与写字

喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

(2)基于阅读

喜欢阅读,感受阅读的乐趣;诵读浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

(3)基于口语交际

能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。有表达的自信心。

2.教材分析:

《园地八》中“我的发现和日积月累”是第二课时内容。每部分独立教学。“我的发现”一共有16个汉字。要求学生学会观察,知道示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思,能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。“日积月累”中安排了一首写景古诗。这首诗描写了诗人在船上过夜时见到的景物。诗人通过敏锐地观察,丰富的想象,运用动静结合的描写,巧妙展示了河上夜景。发现汉字偏旁与字意之间的紧密联系是本课的重点。难点是积累古诗,理解古诗的内容。

3.学情分析:

(1)基于识字与写字:对于二年级的学生正处于对识字的好奇心。本课时的字根据“义”来识字,学生一定敢兴趣。但在书写衣字旁和示字旁时容易出现混淆。

(2)基于阅读

孩子很喜欢朗朗上口的古诗,但在诗意的理解上还有些困难。

(3)基于口语交际

对于二年级学生来讲,能做到大胆发言。在发言是,有的孩子不会倾听。

【教学目标】

1.知道示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思,能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。

2.会背诵古诗《舟夜书所见》。

【评价任务】

1.通过认真观察和正确书写等方式达成目标一。

2.通过学生观察、交流、朗诵、背诵等方式达成目标二。

我的发现礻视祝示→礻衤衬裙衣→衤冫冲净

氵河注

日积月累写景诗舟夜书所见

关于本教案的常见问题

Q：语文园地八教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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