资料摘要
教学目标:1.学习所写的方法,能够使用“留,删,缩”的步骤所写文章(重)2.通过所写练习,提高学生的分析,综合,概括能力。教学准备:课件制作课时安排:1课时教学过程一、导入:同学们,有句幽默的小品语言说过“浓缩的都是精华”,看到这,你联想到什么?(浓缩的高钙片,炼丹...)。是的,进入21世纪后,我
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- 2018-04-27 16:57:00
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- 学校:珠海市三灶镇中兴小学
习作国家优质课一等奖
未知
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关键词:习作国家优质课一等奖
正文
教学目标:
1.学习所写的方法,能够使用“留,删,缩”的步骤所写文章(重)
2.通过所写练习,提高学生的分析,综合,概括能力。
教学准备:课件制作
课时安排:1课时
教学过程
一、导入:同学们,有句幽默的小品语言说过“浓缩的都是精华”,看到这,你联想到什么?(浓缩的高钙片,炼丹...)。是的,进入21世纪后,我们每天接受的信息量大大增加,时间节奏加快,能重点突出,语言简练地向别人介绍情况,这一点显得尤为重要。今天我们来学习“缩写”。
二、定义“缩写”
1.你觉得“缩写”该如何定义?(学生自由发言)。
2.出示定义:在中心思想和主要内容不变的情况下按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短的文章的一种写作训练。
3.所写有哪些要求呢?我们来看下①按原文顺序缩写②做到有详有略,重点部分详写,次要部分略写③缩写要保证文章的完整性4.如何进行缩写,大家看到书本111页自由读一读,划出步骤。
①读懂内容,抓住要点。
②注意取材(保留,删减)及连缀。
③对比检查,读通连贯
5.下面请自由读一读书本112页的《景阳冈》缩写。
三、指导缩写《景阳冈》
讲解缩写要点:
(1)、阅读原文,分析出文章的中心和每段的主要内容。如事情的起因,经过,结果。原文的详略安排,段落层次顺序十分清楚。(2)、思考:《景阳冈》课分为哪几个部分?哪些部分是详写?《景阳冈》的主要内容是什么?(1-4)进店喝酒,不听劝告,执意过景阳冈(5-7)上冈之后见榜文,才知有虎,怕被嗤笑,继续上冈(8-12)赤手空拳与虎搏斗,终于打死猛虎(详)(13)英雄归来
(3)、取材于连缀根据课文的中心思想,确定哪些内容保留,哪些内容归并和删减,而后考虑句段的衔接,思考:《景阳冈》中哪些内容保留?哪些内容要归并?哪些要删减?(明确:打虎是重点,要保留。喝酒要简写,上冈和下冈可以省去),指导细化:(缩写时,要把具体棉鞋的内容如人物的对话,心理活动等尽量概括成叙述性的几句话,要保留原文的主要情节和关键词语,对次要内容或删减,或作概括性的叙述)。
实时缩写《景阳冈》:要求字数不超过400字
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