三位数乘两位数竖式计算优质课教案设计｜教案在线预览

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《三位数乘两位数笔算》教案妈妈镇中心小学:汤金花教学内容:三位数乘两位数笔算教学目标:1.让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法,正确进行计算。2. 会运用所学知识解决生活中简单的实际问题,体会保护环境的重要性。教学重点:探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算

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所属课文：三位数乘两位数竖式计算

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2026-08-16 14:47:37

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学校：大竹县妈妈镇中心小学

三位数乘两位数竖式计算优质课教案设计

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关键词：三位数乘两位数竖式计算优质课教案设计

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《三位数乘两位数笔算》教案

妈妈镇中心小学:汤金花教学内容:

三位数乘两位数笔算

教学目标:

1.让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法,正确进行计算。

2. 会运用所学知识解决生活中简单的实际问题,体会保护环境的重要性。

教学重点:探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法,能正确进行计算。

教学难点:理解竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐的道理。

教学过程:

一、复习导入

谈话:同学们,昨天大家已经进行了新课的预习和自学,下面我们一起来看看这道题:

李叔叔去超市买了12斤月饼,每斤月饼45元,李叔叔买月饼一共花了多少钱?

45 ×12 =540(元)

答:李叔叔买月饼一共花了540元.

两位数乘两位数的乘法法则

1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐。

2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐。

3、然后把两次乘得的数加起来

二、交流探索,学习新知。

李叔叔从重庆到北京坐火车用了12小时,火车每小时行145千米,重庆到北京一共多少千米?

1、下面我们来检查同学们学习情况,请大家以小组为单位,讨论交流你的自学的成果。

(1)估算

145×12≈1800(千米)

145×10=1450(千米)

150×10=1500(千米)

(2)笔算,说出笔算方法。板书竖式的计算过程。

145×12= 1740

145

× 12

———

290 ……2乘145的积(乘得积的末位和因数的个位对齐)

145 ……10乘145的积(乘得积的末位和因数的十位对齐)

———

1740 (把两部分积加起来)

3、通过做145×12=,你有提醒大家注意的地方吗?

(1)写竖式时要相同数位对齐;

(2)从因数的个位算起;

(3)用第二个因数个位上的数乘时,乘得积的末位和因数的个位对齐;用第二个因数十位上的数乘时,乘的积的末位和因数的十位对齐。

结合板书小结:不管两位数乘两位数还是三位数乘两位数的笔算乘法,都要:写竖式时要相同数位对齐;从因数的个位算起;用第二个因数个位上的数乘时,乘得积的末位和因数的个位对齐;用第二个因数十位上的数乘时,乘的积的末位和因数的十位对齐。

三、巩固练习,深化理解。

请同学们拿出你的练习纸,认真地做完。(课件出示)

三位数乘两位数的练习题

1、笔算下面各题,看谁做得又对又快。

134×12= 176×47=

2.下面的计算对吗?不对的请改正过来。

134

× 16

———

804

134

———

938

()

246

×34

———

864

628

———

7144

()

四:课堂总结

小结:这节课同学们学会了什么?有什么收获呢?

五:作业

课本练习七第3题、6题。

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数竖式计算优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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