Lesson 1国家获奖教案｜教案在线预览

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教学目标:1. 了解学校设施的用途,并能用英语进行表达。2. 能够听懂、会说用来询问学校有什么设施的功能句: Do you have a ...? 及其答语:Yes, we do./ No, we don’t,初步学会在恰当的语境中运用。3. 尝试用简单的英语介绍新学校的设施及所在楼层。4. 能够积

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-16 15:16:00

来源学校

学校：沈阳市铁西区腾飞街第一小学

Lesson 1国家获奖教案

未知

2018-04-16 15:16:00

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关键词：Lesson 1国家获奖教案

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教学目标:

1. 了解学校设施的用途,并能用英语进行表达。

2. 能够听懂、会说用来询问学校有什么设施的功能句: Do you have a ...? 及其答语:Yes, we do./ No, we don’t,初步学会在恰当的语境中运用。

3. 尝试用简单的英语介绍新学校的设施及所在楼层。

4. 能够积极与小组他人合作完成任务,感受与他人合作的重要性和乐趣。

5. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并尝试表达自己的观点。

6. 能够体会校园生活的丰富多彩,进而热爱校园生活,喜欢上学,珍惜幸福的学习时光.

教学重点:

能够听懂并灵活运用本课的功能句子Do you have a ...? Yes, we do./ No, we don’t,初步学会在恰当的语境中运用。

教学难点:

1.运用本课核心句型进行对话创编。

2.设计新学校并进行简单介绍。

教学过程:

一.复习导入

1. 复习旧知。

T:What classes do you have on Friday?

S: Art…….

【设计意图】通过free talk,复习相关语言,激活已有知识,为新课程学习做好铺垫。

2.创设情景。

出示腾飞小学的图片What’s this? What’s the name of the school? 介绍学校的专用教室,例如:computer room art room music room 等。

【设计意图】观察图片,创设语境,激发学生兴趣。

二.新课呈现

出示腾飞小学楼层的图片,提问:How many floors are there? 引出first floor, second floor, third floor. 并出示板书。

1.T:What’s on the first floor?

引出library 学生跟读

What else are on the first floor?

学生根据实际情况回答问题。

2.T:What’s on the second floor?

引出classroom 学生跟读

学生两人一组对话练习Do you have a ……?Yes,we do. No, we don’t.

What else are on the first floor?

学生根据实际情况回答问题。

4.T:What’s on the third floor?

学生根据实际情况回答问题。

【设计意图】创设情境,视听结合,整体感知对话内容,以帮助学生对对话的进一步理解。

介绍自己的学校,根据提示完成对话练习。

Do you have a ……?

Yes, we do.

Where’s the ……?

I t’s on the ……floor.

What can you do in the ……?

We can ……in it.

【设计意图】熟练句子,体验和理解对话的内容,掌握核心句型,同时训练口语朗读能力。

学习Chant.跟读并说唱。

三.扩展延伸,语用训练。

设想你未来的学校布局,并完成表格。(小组合作)

【设计意图】发挥学生想象力,培养学生语言运用的能力。

四.作业

Introduce your school with your parents.

【设计意图】将课内知识进一步延伸到课外。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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