19 九色鹿含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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教学目标:1.学习课文,理解课文内容。要从小养成讲信用、守信用的好品质。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备:课件一复习导入1.同学们,这节课我们继续学习九色鹿的故事。首先,我们看一看动画片《九色鹿》。(播放《九色鹿》的动画片断)2.《九色鹿》主要讲了一件什么事呢?(指名说)(本文写了九色鹿救

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所属课文：19 九色鹿

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2018-05-04 09:09:00

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学校：桃源县车湖垸乡中学

19 九色鹿含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-04 09:09:00

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关键词：19 九色鹿含PPT的教学设计及点评

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教学目标:

1.学习课文,理解课文内容。要从小养成讲信用、守信用的好品质。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备:课件

一复习导入

1.同学们,这节课我们继续学习九色鹿的故事。

首先,我们看一看动画片《九色鹿》。(播放《九色鹿》的动画片断)

2.《九色鹿》主要讲了一件什么事呢?(指名说)

(本文写了九色鹿救了落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。)

二感受“巨利”

1.调达为什么出卖九色鹿呢?

2.指名读。国王只好贴出布告:谁说出哪里有九色鹿,定有重赏。

(1)“利”体现在哪个词上?(重赏)想象一下是什么重赏。

(2)认读“利”。

3.调达听说皇榜后是怎么做的?

指名读。(调达心想,这是多好的发财机会呀。)想象一下他当时的表情。

4.调达听说皇榜后,一心想的是什么?忘却的是什么?

三体会“恩”“誓”

1.体会“大恩”。

(1)指名读九色鹿救调达的有关内容。(第2、3自然段)

(2)你能从中体会出什么?(九色鹿的善良、勇敢和奋不顾身)

(3)九色鹿对调达的恩是普普通通的恩吗?(不是)而是——(救命之恩)。有一个成语叫做——(恩重如山)。

(4)受人如此大恩,调达又是怎么回报的呢?朗读第6自然段。

(5)读后,你心里有什么感受?带着感受,再读这段话。

(6)过渡:他忘记的不仅仅是九色鹿的救命之恩,还有什么?

2.体会“重誓”。

(1)指名读课文的第4自然段。

(2)什么叫“郑重起誓”?想象一下当时的情景。

(3)曾经是那样严肃而又认真地发誓言,但在金钱面前,调达还是忘却了。再次读课文第6自然段,你心里又有什么感受?

3.体会“人品”。

(1)你觉得调达是一个怎样的人?教师板书。

(2)齐读黑板上学生说的答案。

四痛斥“小人”

1.指名读第8自然段,体会九色鹿痛斥调达时的心情。

2.故事的结果是什么?指名读最后一个自然段。

你觉得国王会怎样惩罚调达?

3.面对这样的结果,你有什么感受?(善有善报,恶有恶报。)

五总结全文

今天,我们学习了《九色鹿》这个故事,故事中的落水人调达见利忘义、背信弃义、恩将仇报,最后得到了重重的惩罚。故事中的九色鹿美丽、善良而又勇敢,最后得到了所有人的喜爱和

尊重。让我们多一份诚信,时刻怀揣着一颗感恩之心,我们的人生一定会充满阳光和欢笑!

关于本教案的常见问题

Q：19 九色鹿含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 九色鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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