2 谢谢你们，我的父母教学设计模板

浙教版小学品德与社会四年级上册

《谢谢你们,我的父母》教学设计

翠峰中心小学熊瑞娟教材简析:

《谢谢你们,我的父母》是《品德与社会》第七册第二单元《温馨一家人》中的第二课。课文分为四个部分:1、“两份账单”的故事;2、调查、比较自己与家人为家庭所付出的劳动; 3、应该怎样做子女,来报答养育之恩的金点子;4、在家中为父母做些力所能及的事表达对父母的爱的小倡议。课文旨在让学生通过了解父母的辛苦,感谢父母的养育之恩。每一个人都有自己的家,有家才能得到温暖和幸福。家是生活的港湾,每个人都在家庭中出生、长大,这其间父母付出了多少的心血!学情分析:

四年级学生基本是10岁左右的孩子,由于长期以来养尊处优,理所当然地享受家人无微不至的关爱,再加上多数家长教育思想上的偏颇,忽视对孩子家庭责任感的培养,孩子对父母的辛苦和操劳很少有体会,也没认识到承担力所能及的家务是自己应尽的义务。正是由于孩子体验不深刻,认识有偏差,所以多数孩子不懂得理解、关心父母,不会与父母沟通,不晓得为父母分担家务,分担家庭的责任。

设计理念:

在本课教学中,我以读为本,引导学生在读中理解,在读中唤起情感的升华,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。并利

用小组合作学习这一方式让学生通过讨论交流,让学生之间更有效地进行语言交际,培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高。

教学目标:

1.知识与技能目标:通过课前、课中的生活体验,懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导,对于我们的成长,父母倾注了无私的关爱。

2.过程与方法目标:借助课文具体的语言材料,理解课文内容,通过看图、读文,带着自己的真实感情来学好这个故事。

3.情感、态度与价值观目标:感谢父母,培养家庭责任感,培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。关心父母,主动与父母沟通,做到平等相待。关心家庭生活,分担家务劳动,树立家庭责任感。

教学重难点:

教学重点:坚持承担力所能及的家务,有一定的家庭责任感。

教学难点:理解父母,与父母及时沟通。

教学方法:情境教学法、多媒体辅助教学法、朗读感悟法。

教学准备:制作能体现文本内容的课件、爱心树叶卡片。

教学课时:第二课时

教学过程:

一、自主学习

1、谈话导入:

(1)同学们,你们喜欢看动画片吗吗?今天老师给大家带来一个小短片,请同学们认真观看,看完老师有问题要提问哦。(播放视频) (2)谁来谈谈你的感想?(自由发言)今天我们就要来学习一篇关于感恩父母的课文《谢谢你们,我的父母》。(板书课题)

2、齐读课题,自主质疑。

3、归纳板书目标问题:

(1)为什么要感谢父母?

(2)怎样感谢父母?

4、自学课文,尝试解决问题。(自学要求:读一读、划一划、想一想)

二、互动学习

1、汇报交流自学情况并及时评价。

2、教师播放“两份账单”的课件或指导学生看教科书上的漫画。

3、账单上反映的是什么?父母的账单为什么会是“0元”呢?

4、擂台赛,自由讨论,大胆提出自己的见解

5、小组合作讨论:

(1) 为什么要感谢父母?

(2) 他们为我们做了什么?

6、汇报交流并评价,指名谈谈自己的想法,播放课件图片,让孩子们观看,引起情感共鸣。

7、我们要怎样感谢父母?把你想说的话写在爱心树叶上,贴在这棵树干上,让这颗大树更加茂盛吧!(播放歌曲《父亲》)

三、延展学习

1、思维拓展训练:你会怎样报答父母?

2、教师出题:背一首关于感恩父母的诗歌。

3、学生出题:请同学们运用这节课学到的知识,出个问题考考你的好朋友。(及时评价)

4、总结结课:

课文学完了,相信大家也有很多要对父母说的,想为父母做的,最后,请全体起立,让我们大声地对我们的父母说出—谢谢你们,我的父母!

板书设计:

2、谢谢你们,我的父母

无私地奉献

我们父母做力所能及的事

课后反思: