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Unit5 Do You Like Candies?教学课题:Unit5 Do You Like Candies?教学课型:新授课教学课时:第一课时教学目标:学生能够听、说、读、写本节课所学单词:candy、cake、bread、cookie、tea、grapes、banana,并了解其复数形式。教
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- 学校：岷县十里镇山底下小学
Part A第二课时教学设计
未知
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关键词：Part A第二课时教学设计
正文
Unit5 Do You Like Candies?
教学课题:Unit5 Do You Like Candies?
教学课型:新授课
教学课时:第一课时
教学目标:
学生能够听、说、读、写本节课所学单词:candy、cake、bread、cookie、tea、grapes、banana,并了解其复数形式。
教学重难点:
听、说、读、写本节课所学单词:candy、cake、bread、cookie、tea、grapes、banana,并了解其复数形式。
教学方法:朗诵法,游戏法
教具:相关课件、单词卡片
教学过程:
一.Warming up(课前热身)
师生相互问候、打招呼。
二.Presentation(新课呈现)
呈现新词:candy、cake、bread、cookie、tea、grapes、banana.(课件呈现单词相关图片,让学生认读)
三.Consolidation(巩固练习)
1.教师领读.
2.指名让学生领读.
3.玩藏单词的游戏,让学生在找单词的过程中练习单词的读音.
4.指名让学生读单词.
5.玩”萝卜蹲”游戏,联系学生听的能力.
6.让学生拼写单词。
三.Assignment(作业布置)
让学生学会并听写单词candy、cake、bread、cookie、tea、grapes、banana.
四.Blackboard design(板书设计)
candy、cake、bread、cookie、
tea、grapes、banana
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Part A第二课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。