唱我怎样长大ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：唱我怎样长大ppt配用优秀教学设计

正文

课题:

我怎样长大

教学目标：

1、能用悠长连贯的气息，充满感情地演唱歌曲，表现少年儿童不畏艰难、茁壮成长的音乐形象。

2、能以和谐、均衡的两声部表现歌曲的最后部分。

3、能以不同的速度、力度和情绪变化表现歌曲。

重点难点：

教学重点：能用悠长连贯的气息，充满感情地演唱歌曲，表现少年儿童不畏艰难、茁壮成长的音乐形象。

教学难点：

1、能以和谐、均衡的两声部表现歌曲的最后部分。

2、能以不同的速度、力度和情绪变化表现歌曲。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

教学设计说明

导入：

这是一部电影《烛光里的微笑》的插曲，讲了一位老师，怎样用自己的爱心和行动深深打动了自己的学生，使学生发生了变化。影片中，她问学生：怎样才能长大？学生回答各有不同。老师用一首歌，告诉学生，长大是不容易的。接下来，我们来听一听：我怎样长大

感受歌曲：

聆听电影介绍。

通过歌曲背景介绍，使学生了解歌曲所表达的思想内容。

1、情绪？几拍子？内容？歌1、情绪？几拍子？内进一步曲可以分成几个部分？

容？歌曲可以分成几个部感知歌

学习歌曲

2、指导划拍。

3、视唱歌谱指导。

4、歌词学习指导。

分？

曲，体会2、划3/4拍，感受歌曲。

情绪及3、视唱歌谱：

内容。

（1）轻声视唱。（第一、在视唱二部分）

中，学生（2）发现问题与困难，大自己发家共同解决。

（3）准确视唱歌谱。

现问题，师生共（4）视唱歌曲结尾部分合同解决唱。

6、配唱歌词：

（1）有感情朗读歌词。

问题，有助于提高学生（2）配唱歌曲。（第一、的学习二部分）

能力。

（3）试唱歌曲尾声的合唱

部分，并加上合适的速度运用学记号。

（4）完整演唱歌曲。

过的音乐知识，歌曲处理

5、为歌曲加上合适的速度记7、通过讨论，为歌曲加上体验不

号、力度记号演唱歌曲。

6、以不同的速度演唱歌曲。

合适的速度、力度记号演同的演唱歌曲。（出示ff、f、mf、唱，既学pp、p、mp、﹤、﹥）

会了知8、结合活动与创造1，尝识的灵试不同的唱法，感受由此活运用，产生的不同体验。

又拓宽了学生的音乐情趣与视野。

课堂总结

教师总结。

板书设计：

教学反思：

唱我怎样长大ppt配用优秀教学设计