第五节 体操简单组合动作优质课一等奖

《七彩阳光广播体操-踢腿运动》教学设计

一、指导思想：

以体育《新课程标准》为依据，积极贯彻“以人为本，健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的，注意学生自主性，合作性学习，营创一个宽松、愉悦、积极主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生能正确地掌握广播体操《七彩阳光》，鼓励学生克服习惯性错误动作障碍，让学生体验运动成动感，提高学生完成广播体操《七彩阳光》的质量。

二、教材分析

广播体操《七彩阳光》是小学体育课的一项重要教学内容，动作简单，锻炼身体效果好，又不受器材条件限制，是行之有效，易于广泛开展的一项体育活动，经常组织小学生做广播体操，对于培养学生的协调性、节奏感、养成正确的身体姿势，身体各器官正常发育，增强体质具有重要意义。

三、学情分析

二年级学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学，好动，

爱模仿，喜欢玩是他们的优点，但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育活动兴趣和热情来得快去得也快，难以持久，又是他们的特点。这节课对于学生，在学习了前三节广播体操的基础上，有了一定的协调能力，相信同学们很快就能学会。

四、教学目标：

1、能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。

2、通过练习，使80%的学生能够正确掌握广播体操-踢腿运动的动作。

3、培养学生的吃苦耐劳、断的意志品质和相互学习的优良品质。

五、教学重难点：

重点：动作协调、到位。

难点：习惯性错误动作，难以完全纠正。

教学1、广播体操《七彩阳光-踢腿运动》

内容

2、游戏：小小侦察兵

教学1、能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。

目标

2、通过练习，使80%的学生能够正确掌握广播体操-踢腿运动的动作。

3、培养学生的吃苦耐劳、断的意志品质和相互学习的优良品质。

重点

上、下肢协调配合，动作到位

难点

习惯性错误动作，难以完全纠正

教学过程

准

备

部

分

教学内容

时间

教师活动

学生活动

组织和要求

一、课堂常规

15'

一 一、

1、教师语言清1、体委整队，检查

晰，精神饱满。

服装，向老师汇报

2、接受体委报人数。

告，向学生问好。 队行：

3、宣布本次课的☆

内容、教学目标╳

╳

╳

╳

及要求。

╳ ╳ ╳ ╳ 要求：集合4、安排见实生。 ╳ ╳

5、课堂引入：同2、精神饱满，请注

学们上两节课我们学习了广播体操的第一节和第二节，现在我们跟着音乐一起复习一下。

基

本

部

意力集中，师生问快、静、齐，好，认真听讲明明课堂要求 口令声音响3、学生认真集体复习前两节广播体亮。

操。

4、学生以小组形式

上前进行广播体操

展示。

同学们，大家

一、广播体操

前两节已经做

得不错了，现

-踢腿运动（8

在我们来学习

第三节-踢腿

个8拍）

运动，看看学

预备姿势：直立

哪个小组学习

第一个八拍：

得快，而且运

1左脚向前迈一

动漂亮。

步，右脚脚尖点

地，同时两臂前

1、首先观看完1、学生认真观平举，掌心向下。

整第三节广播看第三广播体操2右脚前踢，同时

体操录像，模动作，并模仿。

两臂下摆后振。

仿学习动作。

3同1。

4还原成直立。

5左腿屈膝，同时

2、再次观看分2、认真跟着老右腿侧伸脚尖内

节拍第三节广师学习，认真听侧点地，两臂成

播体操动作要节拍，动作规范胸前平屈。

求及要领，模到位，不抢口令，6还原成直立。

仿学生。

不慢于口令，做7同5。

15

到动作一致。

'

8同6。

第二个八拍同第

一个八拍但方向3、教师分节拍3、学生模仿并相反。

进行讲解示范注重细节。加深第三个八拍：

动作。

学生对重点难点1-2高抬腿踏步

部分记忆。

两次，同时双手

叉腰。

3左腿侧踢，挺胸4、教师把重点4、学生分小组直腰。

和难点部分多积极练习

。

4左腿收回。

讲解示范

组织：快速成小组（广播体操）队形散开

分

5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举，头稍稍看向左侧。

6还原成直立。

7同5。

8同6。

第四个八拍同第三个八拍但方向相反。

第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。

二、游戏：

小小侦察兵

规则：全体学生按照队列队形站好，选一名学生担任“侦察兵”，让他站在前方背对同学们闭上眼睛。请一名同学悄悄离开教室“执行任务”，然后全班同学任意互换位置，待全体同学换好时安静后，请“侦察兵”转过身睁开眼睛，快速找出是哪位同学去“执行任务”了。

一、小结

5'

二、下课

5、将学生分成小组练习，教师巡回指导个别学生，强调动作要领。

6、带领学生做完整练习。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、组织学生安排好游戏队伍。

3、教师做正确判断游戏胜负。

5、学生积极练习并及时改正错

误动作。

要求：队伍

整齐，动作

6、学生以小组有力到位。

形式到前方展

示。

1、学生认真听取

游戏的方法和规

则。

2、注意力集中，积

极参与。

3、学生进行游戏。 要求：注意力集中，遵守游戏规则。

结

束

部

分

1、小结本次课的情况，及时表扬优生，鼓励后进生。

2、说明下节课所学内容，要学生课下预习。

1、对优生和后进生鼓掌以示表扬。

2、下课