第一节 篮球简单组合动作优秀完整教案

教师简介：曹景杨

男

24岁

2017年毕业于广东省惠州市惠州学院体育学院。小学初级教师，二级篮球裁判员，二级篮球指导员，二级羽毛球指导员；2018年4月获得区教师技能比赛一等奖。担任过市区级学生篮球比赛裁判员以及担任省市区各类田径裁判员。

篮球原地运球教学设计

学科:体育

年级：

教材内容：篮球原地运球

设计者：曹景杨 单位：惠州市长湖苑小学 一、教材分析

篮球是一项团体性运动，具有较强的对抗性和较浓趣味性的运动项目，它能满足青少年身心发展的运动需要，对于培养学生团结协作、互帮互助精神以及锻炼身体、锻炼意志品质具有非常重要的价值和意义。本次课从学生的兴趣出发通过教与学相结合，利用多种灵活的练习方式让学生体会到篮球运动带来的快乐。本课教学内容《篮球原地运球》练***二学生的身心特点，旨在让学生通过游戏尝试篮球的玩法，来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对篮球的兴趣，从而真正掌握篮球的基本技术。

二、学情分析

小学水平二的学生运动技能虽然存在差异，但学生总体身体素质比较好，模仿动作的能力较强，好奇活泼，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力和创造能力。

三、教学目标

1、认知目标：通过学习篮球原地运球学生能够了解篮球原地运球的训练方法和动作要领。

2、技能目标：通过学习篮球原地运球，学生能够掌握运球的基本技术。

3、情感目标：通过学习，能够激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力。

四、教学重难点

1、教学重点：手触球的时机和动作要领。

口诀：口诀：屈肘带腕动指压；按球后上方用力；

落点脚外侧前方；

球弹腰高看前方；

人球速度要一致。

2、教学难点：手随篮球；球粘手。

五、教学方法策略

1、教法：示范法、讲解法、观察法

2、学法：分组学习法，合作学习法，自主学习法，模仿学习法

六、教学流程

课堂常规→教师示范→学生模仿练习→辅助练习1（踩脚印）

→辅助练习2（雪糕桶）→完整动作练习→比赛→教师巡回指导→师生小结→整理放松→师生再见。

七、教学过程

篮球原地运球教案

授课年级：水平二

授课教师：曹景杨

时间：2018年5月2

教

学

1.

篮球—原地运球

内

容

2.

游戏：圈内大乱斗

重

点

教学重点：手触球的时机和动作要领

难

点

教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球

教

学

目

标

1.

认知目标：通过学习篮球原地运球学生能够了解篮球原地运球的训练方法和动作要领。

2.

技能目标：通过学习篮球原地运球，学生能够掌握运球的基本技术。

3.

情感目标：通过学习，能够激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力。

课的

顺序

组织教法与学法

教学内容

运动量

教师活动

学生活动

时次

间

数

一、

课堂常规

1.指定集合地点

1、组织

：成四列横队集合

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▲

1

1

1.

体委整队，清点人数

2.听取体育委员汇报2.

师生问好，宣布上课出席人数

内容

3.

安排见习生

4.

安全教育

3.师生问好

4.宣布本课内容及要求

5.检查服饰、安排见习生。

2、要求：精神饱满，注意力3 集中。见习生场边听课

3

准

备

部

分

10

二．篮球热身操

1上肢运动4╳8拍

2.踢腿运动4╳8拍

3.下蹲运动4╳8拍

4.体侧运动4╳8拍

5.体转运动4╳8拍）

6.腹背运动4╳8拍

7.跳跃运动4╳8拍

1、组织：体操队形，如图所示

1.

教师讲解示范

2.

口令引导学生齐做

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

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8.整理运动4╳8拍

要求：动作到位，活动充分，

认真模仿，与教师同做

1

4 1．教师示范几种练习方法

1.在教师引导下进行熟悉球性

2.注意练习秩序注意安远避免2．教师鼓励学生创发生碰撞

新创作新颖的球性动3.发挥想象力，学生大胆创新，作

能创编出不同的练球动作

三

球性练习

（1）两手指尖弹拨球

（2抛接球：体前击掌、3．

学生自由练习

体后击掌

4．教师巡回指导，重(3)髋膝颈部交替环绕

(4)单腿绕球

(5)胯下绕“8”字

点帮助一些有困难的同学练习，同时要肯定一些有创新动作的同学努力.反馈、纠正错误动作

5.教师小结并给予适当的评价

组织队形：体操队形

一．原地运球

1.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

1.教师讲解示范原地2.在教师的引导下，跟随教师

动作要领：两脚左右运球动作要领

开立，两腿弯曲上体2.引导学生练习

稍前倾，目视前方；3.教师巡视指导

运球时五指自然分4.教师口令提示运球开，以肘关节为轴；节奏转换

当手触球时，小臂和5.教师出手指让学生手腕随球向上缓冲，边运边报数

然后小臂下伸，手向6.不同姿势的运球5 1

基

本

部

分

23

下按压球向地面如此（坐、蹲、半蹲、单反复

膝跪地、单手撑地、胯下运等）

二、运球练习

1.

教师讲解示范练习的要求和方法

徒手练习，体验运球时掌心空

出，五指自然分开，手指控球

3.尝试高低运球和不同方式的

运球

4.互相学习、互相帮助

5.尝试不同方式的运球

要求：积极思考.运球时目视前

方

（一）原地单手运球

17 方法：学生做好原地运2.

教师指挥练习

球姿势进行单手运球，3. 教师巡视指导

根据教师的口令进行换

手练习。

1.仔细聆听，认真观察教师的讲解和示范

2.在教师的引导下进行练习

3.完成任务向老师举手示意

要求：态度认真、诚实

组织：体操队形散开

1.教师讲解示范练习

（二）原地运球握手

两人一组原地运球，非的要求和方法

运球手进行握手，握手2.教师进行分组练习

后换一只手运球在握3.

教师巡视指导

1.学生在教师的引导下进行分组

手，以此反复。

4.

教师口头鼓励学生

2.仔细聆听，认真观察教师的讲解和示范

组织：体操队形

1.教师讲解示范练习的要求和方法

2.教师指挥练习

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（三）原地同时运双球

（四）原时交替运双球

3. 教师巡视指导

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组织：

1.教师讲解示范练习（五）原地运球交换位

的要求和方法

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





两人一组面对面练习原2.教师进行分组练习

要求：听指挥，认真投入

地运球，每运五次球和5.

教师巡视指导

同学交换运球的位置。

6.

教师指挥练习

（六）游戏：圈内大乱方 法和规则 斗

2.教师巡视指导

方法：两人一组站在圆3.

安全事项教育

圈中，一边运自己的球，

同时保护好自己的球，一边想办法捅掉对方的球。

（七）课课练内容

1.蛙跳练习：半个球场2.强调练习中的安全

1.教师指挥练习

组织：体操队形

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1.教师宣布游戏要求：注意安全，避免相撞

组织：两人一组；如图下

要求：注意安全，避免受伤



距离跳2次。

组织：四路纵队：

▲教师

→

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要求：认真练习，集中注意力。

1.在教师的引导下进行放松

结

束

部

分

1.

带领学生进行放松练习

1.放松

2.集合“快静齐”

2.集合整队

2.教师点评和总结以3.师生再见

3.教师点评总结

表扬和鼓励为主

4.师生再见

3.师生再见

5.回收器材

3

4.回收器材

1

课的密度：50%-55%

平均心率：130次/分

场地器材

篮球场一个；篮球若干；

小学水平二的学生活泼好动，模仿能力强。课前应该强调上课纪律和安全注意事项，在练习过程中，教师可能多的去做动作示范和讲解，让学生去模仿，这样学生的学习才能事半功倍。

课后小结