跳跃PPT及专用教学设计内容

冀教版体育三年级

《立

定

跳

远》教学设计

授课教师：许建彬

石家庄市桥西区城角街小学

小学体育《立定跳远》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

小学体育《立定跳远》教案

年级：三年级 教师：许建彬

教学

1.立定跳远 2.游戏：换物接力

内容

教学

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

教学

教师活动

学生活动

意

图

顺序

内容

创设情导

1、课堂常规

组织：四列横队

通过创设情境

走入

＊＊＊＊＊＊

境，借助学生进童话

新

2、教师语言导入

＊＊＊＊＊＊

喜欢的小动课

＊＊＊＊＊＊

物导入课题，

2’

3

、引起学习兴趣

＊＊＊＊＊＊

激发学生兴

▲

趣。

要求：学生参与学习活

动，激发学生求知欲。

1、模仿动物动作练习

组织：四列横队的体操队通过模仿动热

2、健身操

形：

作练习健身身

音乐伴奏完成热身＊＊＊＊＊＊

操来培养学运

运动

＊＊＊＊＊＊

生展示自我动

＊＊＊＊＊＊

的能力。

8’

＊＊＊＊＊＊

▲

立定跳远

合作学练

1、立定跳远

组织：四列横队的体操队通过联想课

动作要领：

形

文“小蝌蚪找

妈妈”结合动一摆二蹲三跳起，

要求：学生能大胆尝试

作的特点，

进快速蹬地展身体，

行情景教学，收腹提膝伸小腿，

基

根据青蛙成长的过程进从而提高学平稳落地跳的远。

本

行有步骤的模仿练习：

生的学习兴

重点：双脚有力蹬地向

部

1、小蝌蚪长出两条后腿

趣，逐步掌握前、向上跃起，

分

练习两脚有力蹬立定跳远的双脚同时落地。

25’

地的动作。

动作要领。

难点：上下肢协调配2、小蝌蚪又长出两条前

合，落地轻巧。

腿

练习两臂摆动的2、游戏：换物接力

动作。

方法：站在限制线后，3、蹬地展体的动作练习

4、完整动作练习

听到口令迅速要求：掌握动作要领，积跑出，踏过石极练习。

子，走过独木桥

组织：四路纵队

换回物件，再走教法：

过独木桥，再踏1、教师示范

过石子，跑回交2、学生练习

要求：

与下一个同学，1、学生遵守游戏规则，注意安全。

到对尾站好，游2、充分发挥学生的表现戏继续。

力，使学生能兴致勃要求：

勃地进行游戏。

1、必须踏石子。

2、必须走过独木桥。

在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。

3、注意安全。

欢庆喜放

1、听音乐放松。

组织：四列横队

悦

体松

2、师生小结本课。

＊＊＊＊＊＊

共同放松结验乐趣

活

3、宣布下课，师生再＊＊＊＊＊＊

束本课

动

见。

＊＊＊＊＊＊

5’

4

、归还器材。

＊＊＊＊＊＊

要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场

地

器

材

小石子图片24张、独木桥4条、

接力物8个