第一节 篮球简单组合动作教学内容概述

东莞市品尚实验学校体育与健康教案

《篮球教学》第一次课教学设计

——行进间运球

品尚实验学校文体组 吴耀财

东莞市品尚实验学校体育与健康教案

一、

教材分析

现代篮球运动能促使人体的力量、速度、耐久力、灵活性等素质全面发展，并能提高内脏功能、感觉功能和神经中枢的功能；可以培养学生勇敢机智集体主义和组织纪律性等优良品质。

二、教材分析

篮球是小学体育课程中贯穿三个水平领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重也比较大。篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜爱，经常参加篮球游戏活动，能够促进身体素质的全面发展。同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养学生遵守纪律、听从指挥的行为习惯有很好的促进作用。而且，在集体性的对抗过程中，能够培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。

三、本次课教学目标

1、通过教学，使学生初步掌握篮球行进间运球的动作要领。

2、通过教学，使85％的学生能基本掌握篮球行进间运球的技术动作。

3、通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，促进学生身体素质的全面发展，促进良好个性的形成。

四、学情情况

本次课的授课对象是小学四年级的学生，这个年龄段的学生个性天真活泼，模仿能力强，爱展现自我。对新生事物好奇心强，身体素质较好，并具有一定的观察能力，对于新技能的学***的帮助。但他们的自我约束能力和控制能力也较差，对于一个事物的注意力不持久，这些对课堂教学都有一定的影响，在教学过程中要引起一定的注意。

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执教老师：

吴耀财 学校： 品尚实验学校 班级： 三年级2班

班；人数： 43 人

水平 二 课次： 1 第 1 课时

1通过教学，使学生初步掌握行进间运球的动作要领。

2、通过教学，使85％的学生能基本掌握篮球行进间学习目标

运3的技术动作。

3、通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，促进学生身体素质的全面发展，促进良好个性的形成。

教学内容

1 复习篮球运球 2 篮球行进间运球

重点：运球的触球部位与落点。

难点：运球的节奏与身体配合。

热身→徒手操→游戏→原地运球→行进间运球→放松→师生道别

场地

器材

空旷篮球场

篮球43颗

呼啦圈4个

标志桶

若干

重点、难点

教学流程

部分

时间

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

开始3 1课堂常规

2安全意识

3导入新课

××××××

××××××

○○○○○○

1教师语言要清晰

1学生站三列横队

▲

2组织学生排好队

2学生认真听讲，1 要求：快，静，齐，3整理队伍

服从教师安排

认真听讲，听教师安排。

准备

12

一

热身运动

1绕篮球场慢跑两圈

2手指拨球来回一次

3抛球拍手数次

二

徒手操

1 头部运动

2肩部运动

3扩胸运动

4腰部运动

5弓步压腿

6侧压腿

7手腕踝关节

(4*8拍) ××××××

××××××

○○○○○○

1组织学生慢跑

▲

2组织学生做徒手要求：按照教师安操练习

排，充分热身，活动开各关节，认真练习

1学生按照教师安排积极热身

2听教师口令，按口令节奏做徒手操，充分热身

1

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部分

时间

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

基本

5

5

10

一

传球报停游戏

1学生三列横队每列

绕成一个圈，每个圈1教师介绍游戏规一个篮球，听到教师则，担任裁判工喊开始传球的时候作，看好学生安全

▲

学生开始在圈内传

要求：学生按照游戏球，教师喊停的时

规则进行游戏，注意候，篮球还在哪个学

安全

生手里，则这位学生

受惩罚。 1教师示范动作，

讲解运球要领

××××××

2安排学生进行练××××××

习

○○○○○○

二 篮球原地运球

3教师巡回指导及▲

1教师讲解篮球原地时发现纠正错误

要求：学生认真观察运球的动作和要领。

模仿，记住运球要点

2学生按三列横队

分，一列一列来进行

练习

1教师示范动作，

讲解运球要领

2安排学生进行练○ × ×

三

行进间运球

习

○ × ×

讲解行进间运球的

○ × ×

动作和要领。

○ × × 2 学生做行进间运

球练习，队伍三路纵

▲

队，运球压到篮球场

要求：学生认真练边线再运回来排到

习，体会手指拨球

队伍后方

○○○

1学生按照教师要求进行游戏

2注意安全

1学生认真学习，

体会动作

2记住运球要点

3注意安全

1

1学生认真练习，

按教师安排做

2体会行进间运球

动作

3注意安全

2

结束5 1集合整队

2放松运动

3课后小结

4回收器材

5师生道别

××××××

××××××

○○○○○○

▲

要求：快，静，齐，学生按老师要求放松

1教师集合整队

2喊口令带放松运动，回收器材

3课后小结

4师生道别

1学生站三列横队

2按老师要求充分放松

3回收器材

4师生道别

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预计运动负荷

运

动

负

荷

表

征

平均心率： 次/分

练习密度： ％±

1.脸红( ) 2.出汗( ) 3.气喘( ) 4肌肉疼痛( ) 教师课后反思