五、预防呼吸道传染病第二课时教案｜教案在线预览

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课题预防呼吸道传染病课型理论第1 课时1、通过教学，使学生知道冬春季常见的呼吸道传染病。初步知道教学目标这些传染病是通过空气传播的。2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。重点难点开始部分一、课堂常规。二、宣布课的内容和任务。基本部分师：寒冷的冬天已经过去，万物复

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2021-01-27 09:42:11

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学校：鹤壁市淇滨区大赉店镇翟村中心校

五、预防呼吸道传染病第二课时教案

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2021-01-27 09:42:11

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关键词：五、预防呼吸道传染病第二课时教案

正文

课

题

预防呼吸道传染病

课

型

理

论

第

课时

1、通过教学，使学生知道冬春季常见的呼吸道传染病。初步知道教

学

目

标

这些传染病是通过空气传播的。

2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。

重点难点

开始部分

一、课堂常规。

二、宣布课的内容和任务。

基本部分

师：寒冷的冬天已经过去，万物复苏。但春天刚刚来到，天气还较冷，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，你们知道有哪些常见的呼吸道传染病吗？

流感、水痘、流行性脑膜炎、风疹….. 师：能说说这些呼吸道传染病有哪些症状吗？（学生讨论，自由发言）

师：（出示课件）请同学们观察，从图中你能说说呼吸道传染病是怎样传给健康人的吗？

（指导学生观察图，结合图进行叙述）

说话、咳嗽、空气、呼吸、病人、喷嚏、带细菌的飞沫、吐痰

师：从图中可以看出，呼吸道传染病主要是靠空气来传播的，得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康。

我们来具体了解这几种常见的呼吸道传染病的传播途径，临床症状以及如何预防。

出示课件流感等呼吸道传染病的传播途径、临床表现、预防措施。

学生观察学习，讨论。

师：刚才我们知道了流感、水痘、禽流感的传播途径，症状以及预防措施。

知道怎样预防呼吸道传染病

结束部分

我们知道怎样预防呼吸道传染病，就一定要注意养成良好的个人卫生习惯。下面我们来一起读读这首顺口溜：

是流感,易传染,发热咳嗽像一般,其实不尽然。

不相信,可不行，预防守则要记清。

常通风,勤洗手,这个习惯莫乱丢。

人多地方要少去,时时刻刻要牢记。

肉煮熟,才能吃,七十一度灭病毒。

卫生习惯记牢靠,预防疾病不可少。

遇到病人带口罩,人多不去凑热闹。

如果发热生了病,一定莫要病久等。

居住房间通风畅,衣被常洗照太阳。

双手都要洗清爽,病毒难以近身旁,预防妙招尽知晓, 合理营养多运动;体弱年少打疫苗,身体不适早治疗; 保健知识要记牢;劳逸结合莫疲劳,身体健康万家笑。

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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