11. 点点聚会特级教师教学实录

湘教版小学美术二年级上册美术教案

第11课《点点聚会》教学设计

设计：吐鲁番市高昌区第一小学

宋军亚

教学目标

1. 能认识了解物体基本的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；能做到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

2. 能根据特定的情境推理思考，在绘画中自如地表达自己的想象，养成良好的思维习惯。

3. 能增强热爱生活的情感和对美好事物的向往。

重点难点:将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，在绘画中自如地表达自己的想象。

教学过程：

一、激发联想，初步感知：

1．

教师出示点点图片，引导学生猜一猜是什么。

2、提问：适合用点状来表现的物体还有哪些？学生畅谈。

3、教师小结：生活中适合用点状来表现的物体有很多。如：瓜果蔬菜、花草树木、飞禽走兽、器皿用具，其他随意形等。

二、欣赏感悟体验尝试

1、欣赏画家作品：《清莲有鱼》《春至》《枝头繁雀》等画的局部

①启发学生说说自己的欣赏感受。

②小结：在绘画中相似的形通过疏密排列、组合可构成美观有趣的群体图案。

③提问：画中相似形物体的外形与平常我们所画的物体外形比较，有什么特点？

④学生观察、分析、思考。

⑤小结：都抓住物体的特征进行概括，把它化成简练美观的形象。

⑥教师以某物体为例，做绘画示范。

2、以“鱼”排列组合为例，启发学生学习新知

①欣赏图片。

②小结：相同的物体可以组合成许多不同的有趣画面。

3、以豆苗为例，指导学生尝试进行排列组合的小训练。

①学生进行组合练习，教师巡视，点评典型优秀与需要调整的作业。

②说说自己认为有趣、生动的组合。

③归纳基本方法：不同方向反复，在有规律的部分重叠，平型排列，改变方向和角度，大小不一，错落有致的排列。

以把小的东西放大，甚至还可以把大的东西缩小呢！

三、

发散思维，拓展训练：

1. 继续播放图片，小鱼儿在水中，一会整齐的排列，一会三五成群的分成几组。一会又随意的跳起舞来。原来小点点还可以变换这么多种队形呢！

2. 同学们又想把你们的小点点怎么排列组合呢？

老师手中有8棵小豆苗，请我们今天在场的各位小园丁帮老师排列一下！谁想上来摆一摆？

除了这种摆法，你还有什么好主意？

其它同学把你的想法，画在纸上。比比看谁想出来的摆法最多。

三、作品赏析，探讨方法：

1. 引导欣赏教材范例，充分感受点点变化的多种多样，充满情趣。