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课次：9 教材内容本课教学目标时间教学内容与要求教与学的方法、措施1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、对体育活动表现出较高的热情，在体育1、复习基本动作学习二（撩掌、弓步、马教材重点本课重点领域次数心理健康√预计问题与处理方法组织形式、场地布置运动技能√身体素质√运动参与√步、仆步）2、复习基
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6.撩掌获奖说课稿
未知
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关键词：6.撩掌获奖说课稿
正文
课次：9 教材内容
本课教学目标
时间
教学内容与要求
教与学的方法、措施
1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；
2、对体育活动表现出较高的热情，在体育1、复习基本动作学习二（撩掌、弓步、马教材重点
本课重点领域
次数
心理健康
√
预计问题与处理方法
组织形式、场地布置
运动技能
√
身体素质
√
运动参与
√
步、仆步）
2、复习基本徒手操（1-2）
动作规范、到位
活动中努力展示自我
课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2 2、师生问好
3、检查服装和器材
4、宣布本课内容及要求
要求：服装整洁，精神状态好
预计问题：刚上课学生的注意力不集中
处理方法：教师用言语进行引导
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徒手热身操：
1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸5 运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）
2、学生认真跟着老师做热身操
3、同伴之间相互鼓励
五次
预计问题：
部分学生嬉戏，打闹
处理方法：
教师言语提示
复习基本动作学习二（撩掌、弓步、马步、仆步）：
1、教师讲解复习动作的要求
2、学生认真听老师讲解
12 3、教师口令引导学生进行练习
4、将学生分小组进行练习
5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
6、同伴之间相互观察相互学习
十次
预计问题：
处理方法：
复习基本徒手操（1-2）： 1、教师讲解复习动作的要求
2、学生认真听老师讲解
3、教师口令引导学生进行练习
8 4、将学生分小组进行练习
5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
6、同伴之间相互观察相互学习
7、将器材归还到指定位置
预计问题：
场面不易控制。
三次
处理问题：
加强课上指导巡视，及时排出安全隐患
每组有次序的练习
十次
预计问题：
处理方法：
课课练：跳绳
1、单摇跳绳80—150次/1分钟
8 2、学生按要求完成规定的运动量
3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励
4、注意安全，激励学生快速高质的完成。
预计问题1：学生对放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
5 2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
3、点评本课的学习情况
4、听老师点评并思考
5、师生道别、归还器材
本课学习重点不明确
处理方法：诱导学生明确本课重点
预计问题2：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导
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场篮球场一块、口哨一个
负平均心率
次/分
地器材
荷预计
练习密度
心理负荷
％
负课后小结
荷曲线预计
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- 上传时间： 2026-02-27 20:17:36
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