12.蝴蝶飞呀飞公开课教案（教学设计）.pdf

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关键词：12.蝴蝶飞呀飞公开课教案（教学设计）

《蝴蝶飞呀飞》教学设计

石家庄市友谊大街小学

钱晶

教学内容：冀教版小学一年级第一册第十二课

课程类型：课型造型表现教学时间一课时

教学目标：

1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；

2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；

3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。

教学准备：彩笔、剪刀、彩纸、胶棒、毛线、铁丝等

教学过程：

教学设计设计意图

一、引出课题：

1.“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”师拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动。

2.师出示纸蝴蝶问：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！学生参与活动。

二、欣赏图片

那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？

外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……

花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！放大蝴蝶

花纹的局部

学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

对称：蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称”。两边是一模一样的！观看蝴蝶实物图片

师：你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？

学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。

三、加工蝴蝶：

师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有很多材料。我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配！师生用不同方法开始制作比赛。

四、蝴蝶游戏：

师：蝴蝶飞舞的样子最好看！怎样让我们做的蝴蝶飞起来，展示它的美丽呢？

学生大胆发言：用线拴着飞！用铁丝！让风吹……

师：好！同学们可以让你的蝴蝶飞起来，跳起来！看看哪只蝴蝶最美丽！舞姿最动人！

师生共舞，放音乐。

创造条件让学生感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。

12.蝴蝶飞呀飞公开课教案（教学设计）