资料摘要
汉字的视觉联想教学设计河北省平泉市茅兰沟中心小学郑宏威一、游戏导入1、“慧眼识字”:出示几种文字图样,猜一猜他们是现代的什么汉字。2、知道他们是什么文字吗?最早的文字甲骨文。文字是如何而来的呢?在出现文字之前人们是怎样来记录事情的?讲述传说:结绳记事,仓颉造字的传说。引出课题——汉字的视觉联想。二、
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1.汉字的视觉联想
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 86
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 08:34:00
- 来源学校
- 学校:平泉县茅兰沟满族蒙古族乡茅兰沟中心小学
1.汉字的视觉联想课堂实录【1】
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1.汉字的视觉联想课堂实录【1】
正文
汉字的视觉联想教学设计
河北省平泉市茅兰沟中心小学
郑宏威
一、游戏导入
1、“慧眼识字”:出示几种文字图样,猜一猜他们是现代的什么汉字。
2、知道他们是什么文字吗?最早的文字甲骨文。
文字是如何而来的呢?在出现文字之前人们是怎样来记录事情的?
讲述传说:结绳记事,仓颉造字的传说。
引出课题——汉字的视觉联想。
二、讲授新课
1、我们刚才看到的文字有什么特点?
象形文字:含义
2、了解了象形文字,一起进入“头脑风暴”游戏
举手抢答:龟,鱼。
3、“火眼金睛”游戏,找出图案中隐藏的文字。
举手抢答:发、坏小孩、思、得寸进尺、冷眼旁观、守
三、大胆绘画
1、“我能行”:作业要求:展开丰富的想象,将象形文字组合成一幅画。要求画面饱满,线条流畅,富有创意。
2、温馨提示
四、课后作业
回家思考想要画出的画面,下节课完成课堂作业。
五、第二课时
1、创作作品
2、作业评比
六、展评
1、找出最具想象力的作品(学生找)
2、教师点评画面构图最棒、色彩最棒、构思最棒的作品。
3、学生互相说一说喜欢哪一幅,为什么?
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-24 08:34:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 86
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_71510
来自:学校:平泉县茅兰沟满族蒙古族乡茅兰沟中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1.汉字的视觉联想课堂实录【1】是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1.汉字的视觉联想》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。