20. 纸杯变变变教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

纸杯变变变一、激趣导入1、小朋友们，看看老师把谁请来了？2、以小客人的口吻说：小朋友们，大家好，很高兴认识你们，我被我的主人丢弃在垃圾桶里了，没有人爱我们，其实我们还有很多作用的。3、请小朋友们来帮可怜的纸杯想想办法吧？小小纸杯还有什么作用呢学生回答：装饰的小动物或者小植物4、同学们回答的特别棒，看

资料类型：教学教案文档

所属课文：20. 纸杯变变变

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

258

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:45:00

来源学校

学校：重庆市永川区望城路小学

20. 纸杯变变变教学设计模板

未知

2018-04-27 14:45:00

258

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20. 纸杯变变变教学设计模板

正文

纸杯变变变

一、

激趣导入

1、

小朋友们，看看老师把谁请来了？

2、

以小客人的口吻说：小朋友们，大家好，很高兴认识你们，我被我的主人丢弃在垃圾桶里了，没有人爱我们，其实我们还有很多作用的。

3、

请小朋友们来帮可怜的纸杯想想办法吧？小小纸杯还有什么作用呢

学生回答：装饰的小动物或者小植物

4、

同学们回答的特别棒，看看老师为你们带来了什么？作品欣赏。

老师提问：小朋友们喜欢这些可爱的纸杯吗？想不想一起动手来做一个漂亮的纸杯呢？好的今天我们就一起来学习如何制作可爱的纸杯——揭示课题《纸杯变变变》

二、

探索制作方法

1、

师：大家一起看一看，观察观察，我们小小的纸杯除了用到了纸杯这种材料还用到了哪些材料呢？

2、

学生回答：还用到了胶水，卡纸，剪刀等工具

老师表扬，小朋友们真聪明。

3、

我们再来仔细瞧一瞧，认一认大屏幕上面是用纸杯制作的什么小动物？

老师请一个同学来回答你看到的第一排的小动物：小青蛙、小兔子、大老虎

第二排你又看到了什么动物呢？学生回答：牛、天鹅、乌龟

那小朋友们有没有观察到两组动物的制作方法有什么不同吗？

学生回答：第一排用卡纸粘贴的，第二排用纸杯剪的。

我们来验证一下两位同学说的对不对。

表扬回答学生，特别棒

4、

我们来看一看其他小朋友是怎样用纸杯联系到小动物的，有没有同学用纸杯还联想到了其他动物呢，我想小朋友们肯定还会联想到很多很多，老师第一个就联想到了纸杯变小鸡，大家来看一看老师是怎样制作的

三、

教师演示制作方法

1、

讲解小鸡的身体有哪几部分组成，然后依次粘贴演示给学生看

2、

同学们已经看了老师的演示方法，肯定已经迫不及待的想要动手操作，那现在就动起手来试一试吧

四、

作业展评

1、

学生互评，指出好的地方，教师总结

五、

教师总结

同学们，我们身边还有很多被我们类似纸杯这样不起眼的生活用品被我们随意丢弃掉，作为小学生我们要有一颗热爱生活的心和善于发现的眼睛，合理利用我们身边不起眼的用品，也许他就是我们生活当中乐趣所在，勤于动手，勤于动脑，每一个孩子都是最聪明的孩子

关于本教案的常见问题

Q：20. 纸杯变变变教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 纸杯变变变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20. 纸杯变变变教学设计模板