聆听波斯市场教案公开课一等奖.pdf

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关键词：聆听波斯市场教案公开课一等奖

正文

第4课时波斯市场

教学内容：聆听《波斯市场》、《魔法师的弟子》编创与表演

教学过程：

一、导入新课。

从曲名、地理、风俗文化人手，点出课题《波斯市场》。可出示地图，提出问题：波斯在哪儿？你能在地图上指出它的位置吗？你知道波斯有些什么特产吗？你估计波斯的市场上会是一个什么样的场面？等等，让学生结合自己的见识谈谈，把学生带到一个乐曲特定的情景中，从而进入本课的学习。

二、新课教学。

1、简单介绍乐曲作者的生平以及波斯的民俗风情。

2、按活动提示要求，完成以下练习：

(1)完整聆听作品，听出音乐主题出现的先后顺序。请学生用数字或者图形来表示，边听边记录，并听出主题图的演唱形式。

(2)主题2是由男声合唱来表现的，当主题2音乐出现时，可在教师指导下，在音乐的“重音处”拍手，并用“啦”模唱旋律。

(3)说出主题园主奏的乐器名称（大提琴），并随主题3旋律的流动，做模拟竖琴弹奏动作。感受和表现旋律的特点。

(4)当主题团中出现铃鼓声时，让学生用手拍击“xx x”的节奏来表现，也可用铃鼓敲击“xx x”的节奏为音乐伴奏。注意使用的铃鼓数量不要过多，以免影响对音乐的聆听，破坏音乐的意境，拍打铃鼓的姿势应为一只手平拿，另一只手用手掌心拍击铃鼓的上面。

3、再次完整聆听乐曲，并根据自己对每个主题音乐的感受与理解，给每个主题起一个小标题。 4、编创与活动

《魔法师的弟子》编创与表演

三、全课总结。

说说这节课的收获？

聆听波斯市场教案公开课一等奖