6 校园里的号令教学评价实录

《校园里的号令》教学设计第1课时

城北小学 相海燕

一、教学目标

1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。

2.学会根据铃声、广播等提示开展学校生活。

3.知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。

二、教学重点

认识校园铃声，学会遵守作息时间，形成规则意识。

三、教学过程

活动一：猜谜语，找铃声

1.出示谜语

xiǎoxiǎoyíɡèzhǐhuīɡuān小

小

一 个

指

挥

官，

xiàoyuánshēnɡhuóyóutāɡuǎn校

园

生

活

由

它

管; shànɡkèxiàkètāláidìnɡ上

课、下

课

它

来

定，

ruòbùfúcónɡzhìxùluàn若 不 服

从

秩

序

乱。

让学生猜一猜。

2.请猜对的同学说一说他们这样猜的理由。

铃声（音柱、广播）

1

上课下课的铃声

3.请学生找一找，铃声藏在校园里的哪些地方？

教室、校园

小结：校园里的铃声到处都有，是我们学习、生活的好伙伴。

引出课题P24——板书课题

让学生在书中找出神秘的指挥，拿笔圈起来。

活动二：小小铃声作用大

1.引导学生结合自己的校园生活想一想，说一说：

师：从9月1日开学到今天，我们一起在学校生活了快一个月了，你知道我们学校有哪些铃声吗？铃响后做什么？

上课铃声响起

下课铃声响起

眼保健操的铃声响起

课间操的铃声响起

下午第二节课后密度操的铃声响起

2.组织学生表演。一人模拟某种铃声，其他同学听到这个铃声后怎样做。

分小组模拟——选出两组展示

3.其他同学对他们的表演进行评价，哪些地方做得对，哪些地方做得还不够好，要注意哪些问题。

全班同学模拟上下课

2

4.结合生活实际说一说，不遵守铃声会怎样？秩序很乱，没有规律

5、引导学生讨论，为什么要听铃声的话？

遵守学校生活的规则，做到生活有规律。

小结：铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。

活动三：读儿歌，学规则

1.出示“铃声儿歌”，请学生读一读，想一想，这个儿歌提示我们应该怎样做？

xiàoyuánlínɡshēnɡdīnɡlínɡlínɡɡèzhǒnɡmìnɡlìnɡnénɡtīnɡqīnɡ校

园

铃

声

叮

铃

铃，各

种

命

令

能

听

清。

tīnɡdàoshànɡkèlínɡxiǎnɡqǐxùnsùyǒuxùjìnkètánɡ听

到

上

课 铃

响

起，迅 速

有 序 进

课

堂。

shūběnwénjùfànɡzhěnɡqíxīnshénāndìnɡbǎkèshànɡ书 本

文

具 放

整

齐，心 神 安 定

把

课

上。

tīnɡdàoxiàkèlínɡxiǎnɡqǐyīcìyǒuxùchūkètánɡ听

到

下

课 铃

响

起

，依 次 有 序 出

课

堂。

zǒulánɡtōnɡdàobùdǎnàoqīnɡsōnɡyúkuàizuòyóuxì走

廊

通

道 不 打

闹

，轻 松

愉 快 做

游

戏。

ruòyǒuhuǒbànfēnbùqīnɡɡǎnkuàitíshìláishuōmínɡ若 有

伙

伴 分 不

清，

赶 快

提 示 来

说

明。

2.请学生结合自己的实际经验，总结听到铃声后的正确做法以及铃声的重要作用。

上课铃声响起——提示我们准备上课

下课铃声响起——提示我们可以休息、玩耍了，但要注意安全

眼保健操的铃声响起——做眼保健操是预防近视的好方法

课间操的铃声响起

/ 下午第二节课后密度操的铃声响起

——做课间操和密度操可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉得以放松。

3

小结：小小铃声学问可真大呀!小学生要学会分辨铃声。

活动四：听铃声，守规则

1.准备本校上课、下课铃声的录音，准备上课和课间活动的照片、视频等。

2.边播放铃声录音边出示学生正在从事活动的照片或视频，引导学生讨论，听到这个铃声，应该怎么做，请同学辨析正确做法讨论为什么要这样做。

照片（上课、下课、眼保健操）

视频（课间操、密度操）

音频（火警、防震）

3.出示情景，上课了、下课了，上操了……学生表演听到不同铃声的做法，教师实时进行小结提升。（师生互动）

小结：校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。

总结：铃声引导学生遵守作息时间，形成规则意识，如果不遵守规则，就会影响到正常的教育教学秩序，影响自己和他人的学习和生活。孩子们，让我们一起遵守校园铃声的号令，在校园学习、生活中养成良好的行为习惯。

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