十一 健康过夏天优质课教案内容

第十一课 健康过夏天

第一课时

夏天的保健

河北省石家庄市正定县子龙小学 郭玲玲

教材分析：

本课依据《道德与法治》课程标准“健康、安全地生活”中的内容标准设置，即：了解天气、季节变化对生活的影响，学会自己照顾自己；知道初步的保健常识并在生活中运用。教材首先呈现了生活中两个防暑的范例，引导学生联系生活实际交流采用的防暑方法，丰富学生的生活经验，知道在炎热的夏季怎样照顾自己。教材又呈现了三个防暑降温的反面案例，引发学生思考，让学生掌握正确的防暑降温的方法。教材还针对夏天蚊虫多的特点，呈现了小女孩在家中被蚊虫叮咬的图片，引导学生围绕预防蚊虫叮咬和被叮咬后的处理展开讨论交流，分享生活经验。最后让学生实际操作，将使用方法落到实处。

教学目标：

1.情感、态度和价值观目标：感受季节变化对生活的影响，引导学生学会自己照顾自己。

2.过程与方法目标：首先通过防暑降温的正反例，引导学生联系生活实际进行思考、评价，并交流正确的防暑降温方法；针对夏天蚊虫多的特点，引导学生围绕预防和处理蚊虫叮咬交流、分享生活经验，并在实际操作中落实使用方法；最后用儿歌的形式巩固基本的夏日保健常识。

3.知识与技能目标：能根据夏天气候的特点，选择一些正确的避暑降温的方法，学会照顾自己；知道夏天预防和处理蚊虫叮咬的常用方法。

4.行为与习惯目标：会使用夏日保健的基本方法来防暑和防治蚊虫叮咬，能自己照顾自己。

学情分析：

二年级学生认知水平尚未形成完整的知识结构体系，主要以形象思维的方式认识事物。从整体上看，二年级学生都比较活跃，学生的学习积极性很容易调动，能将平时所见和亲身体验运用到学习中。

教学重点：

能根据夏天气候的特点，选择一些正确的避暑降温的方法，学会照顾自己。

教学难点：

知道夏天预防蚊虫叮咬和处理蚊虫叮咬的常用方法。

教学准备：每组一张防暑方法积累卡。

教学过程:

活动一 谈话导入

炎热的夏天到了，你们觉得在夏天最大的烦恼是什么？

这节课我们就一起聊一聊“夏天的保健”这个话题。

活动二 我是防暑小能手

1.我是防暑小法官

播放五个防暑降温场景，学生评判。

学生发言,教师适时指导。

小结：不当的降温方法会给身体造成伤害，所以我们要采取合理的方法防暑降温。

2.我是防暑小能手

小组合作讨论：你知道哪些防暑降温的好办法？

活动提示：小组内讨论，组长整理本组同学的防暑方法，在班内汇报。

教师总结防暑方法：补水；防晒；温水冲澡；注意饮食；常备防暑药……

小结：学习和掌握这些防暑降温的正确方法，能帮助大家在夏季更好地进行自我保护，从而让身体更健康，让家人更省心。

活动三 我是防治蚊虫叮咬小专家

1.交流预防蚊虫叮咬的方法。

学生列举后图片出示预防蚊虫叮咬的物品。

2.交流处理蚊虫叮咬的方法。

3.学生介绍防治蚊虫叮咬物品的使用。

活动四 儿歌总结

拍手读儿歌《夏日保健歌》，以巩固所学。

课外拓展：回家后，你们也可以当一次小老师，把这些知识分享给家人，让他们和我们一起过一个清凉健康的夏天！

板书设计： 夏天的保健

防暑 防治蚊虫叮咬

补水 预防

防晒 处理

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