五 和同学在一起优质公开课教案

和同学在一起

第一课时 我们一起过六一

冀人版《道德与法治》二年级下册第二单元第五课

三河市孤山小学 班蕊

【教材分析】

《和同学在一起》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第二单元《热爱班集体》中的第五课。本课的目的是借由六一儿童节这个活动，培养同学之间的友谊，让同学们学会如何同小伙伴交往，体验集体活动带来的快乐。

【学情分析】

“六一”，孩子们最最喜欢的日子。说起快乐来，学生能谈到的内容很多，但是，体会到全社会对儿童的关心这一环节，学生能说到家人的关爱，对于来自社会的关爱需要教师引导学生来谈。其他国家的孩子是如何过“六一”这一内容，对于学生来说是一新话题，学生以前没有知识基础，需要课前师生同去搜集。

【教学目标】

知识与能力目标：

1、了解什么是六一儿童节。

2如何让六一儿童节更加有意义。

过程与方法目标：

通过引导学生如何度过一个快乐而又有意义的儿童节，让学生认识到与朋友相处的重要性，学会如何与同学交往，积极参加集体活动。

情感态度与价值观目标：

引导学生积极参加集体活动，既是一项不可或缺的社会生活技能，同时也锻炼学生的实践能力。在快乐的气氛下，体会全社会各个方面对儿童的关爱。

【教学重点】

1、认识六一儿童节。

2、如何度过一个有意义而且快乐的儿童节。

【教学难点】

体会和同学们在一起参加集体活动的重要性。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、快乐六一忆多少

1、多媒体播放：课件

师：今天老师要送给同学们一首儿歌，你们要认真听，猜猜它描述的是什么节日？

课件出示儿歌：

《“六一”国际儿童节歌》

2、回忆以往“六一”过节情景，感受关爱。

师：今年的六一还没到，老师想请你说说以往的六一你是怎样渡过的？你过得快乐吗？（相继板书：快乐）

3、提问：学校以前是怎么组织我们开展庆祝节日活动的呢？

课件出示：学校庆祝六一节的照片。

师生一起回顾学校组织的庆祝六一的活动，让学生在庆祝活动中寻找全班同学在一起参加活动的画面，感受在一起享受快乐的情景。

（板书：我们一起过六一）

二、快乐六一知多少

1、了解世界上其他国家的儿童节知识，以及“六一”的来历。（课件出示：儿童节的来历）

2、阅读后，你从中了解和感受到了什么？

3、体会和感受我们国家和社会对儿童都有哪些关爱？（出示课件）

师：是啊，我们的孩子生活在今天是非常幸福的。因为我们的世界是和平的，祖国是繁荣昌盛的。从国家领导人，社会各界，到老师、同学、家长都给了我们很多的关爱。我们在爱的包围下快乐成长。（板书：关爱）

师：生活在祖国妈妈的怀抱中幸福、快乐的同学们，讲讲你还体会过哪些温暖的关爱呢？（学生自由谈）

小结：

师：孩子们就像花朵和雏鹰，是世界的希望和未来，为了你们的健康成长，全世界都在努力。

三、快乐六一一起过

师：六一儿童节是我们最喜欢的节日，这一天你们就是主角。今年的儿童节，你想怎么过呢？怎样使今年的节日变得更加有意义呢？

同学畅谈说自己的愿望。

全班交流分享，教师可适当做点拨。

小结：

六一活动丰富多彩，同学们共同感受着来自四面八方的爱，大家在一起共享节日的欢乐。

四、全世界的儿童节

1、了解世界各国的儿童节。

师：儿童节不只是中国儿童才有的节日，其他国家也要过儿童节，想知道他们怎么过吗？

（课件：播放多媒体资料）

2、思考：他们的儿童节与我们的节日有什么相同点和不同点？（学生谈观察后的发现与感受）

3小结：

不同点：国家儿童节时间不一样，庆祝的方式也不一样。

相同点：孩子们都是在无限的关爱中享受着节日的快乐！

五、快乐六一之拓展

师：同学们，在课后可以继续了解更多世界各国的儿童节及国外小朋友是怎样过儿童节的！

六、全课总结 今天，老师和同学们一起了解了儿童节的来历以及各国小朋友都是怎样欢度

自己的节日，我们的收获多吗？看到同学们不仅为自己计划了有意义的儿童节，还与人分享的快乐才是最快乐的，让我们和所有的小朋友一起渡过一个快乐的六一。

七、板书设计

我们一起过六一

快乐

关爱