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《狼牙山五壮士》教学设计一、导入这节课我们继续学习第12课,同学们,现在让我们把思绪再次拉回到1941年秋天的易县狼牙山,再次感受五位壮士的英勇无畏,齐读课题。二、回顾课文内容,理清文章脉络通过上节课的学习,你们能说一说吗?这篇课文主要写了什么? (生回答)。谁能根据刚才同学们概括的课文的内容,并结

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12 狼牙山五壮士PPT及课堂实录内容

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正文

《狼牙山五壮士》教学设计

一、导入

这节课我们继续学习第12课,同学们,现在让我们把思绪再次拉回到1941年秋天的易县狼牙山,再次感受五位壮士的英勇无畏,齐读课题。

二、回顾课文内容,理清文章脉络

通过上节课的学习,你们能说一说吗?这篇课文主要写了什么? (生回答)。

谁能根据刚才同学们概括的课文的内容,并结合我们上节课的学习来说一说课文是按照怎样的顺序来写的呢?

生:接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖。(板书)

三、细读课文,交流讨论

细读课文,边读边画出使自己感动的句子和段落,认真体会五壮士的革命精神和英雄气概,读后在小组内跟同学们交流自己的感受。小组汇报:师:下面哪个小组来和大家分享一下你们小组的学习成果? (学生汇报)

四、激发情感,以情促写

师:同学们,为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹,易县人民政府在狼牙山顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。

(课件出示)图片:狼牙山五勇士纪念塔。

师:面对英勇跳崖的五位勇士,面对着纪念碑上金光闪闪的大字,今天的你想说些什么,请同学们书写下来。

(课件出示)五位壮士,我想对你说……

五、作业

搜集有关抗日战争历史资料,了解更多革命英雄故事。

六、课堂总结

同学们,千千万万抗战英雄的故事说不尽,道不完,历史不会忘记英雄,让我们永远记住这悲壮的历史场面,做一个坚强不屈,自强不息的中国人!

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