资料摘要
《狼牙山五壮士》教学设计一、导入这节课我们继续学习第12课,同学们,现在让我们把思绪再次拉回到1941年秋天的易县狼牙山,再次感受五位壮士的英勇无畏,齐读课题。二、回顾课文内容,理清文章脉络通过上节课的学习,你们能说一说吗?这篇课文主要写了什么? (生回答)。谁能根据刚才同学们概括的课文的内容,并结
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12 狼牙山五壮士PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:12 狼牙山五壮士PPT及课堂实录内容
正文
《狼牙山五壮士》教学设计
一、导入
这节课我们继续学习第12课,同学们,现在让我们把思绪再次拉回到1941年秋天的易县狼牙山,再次感受五位壮士的英勇无畏,齐读课题。
二、回顾课文内容,理清文章脉络
通过上节课的学习,你们能说一说吗?这篇课文主要写了什么? (生回答)。
谁能根据刚才同学们概括的课文的内容,并结合我们上节课的学习来说一说课文是按照怎样的顺序来写的呢?
生:接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖。(板书)
三、细读课文,交流讨论
细读课文,边读边画出使自己感动的句子和段落,认真体会五壮士的革命精神和英雄气概,读后在小组内跟同学们交流自己的感受。小组汇报:师:下面哪个小组来和大家分享一下你们小组的学习成果? (学生汇报)
四、激发情感,以情促写
师:同学们,为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹,易县人民政府在狼牙山顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。
(课件出示)图片:狼牙山五勇士纪念塔。
师:面对英勇跳崖的五位勇士,面对着纪念碑上金光闪闪的大字,今天的你想说些什么,请同学们书写下来。
(课件出示)五位壮士,我想对你说……
五、作业
搜集有关抗日战争历史资料,了解更多革命英雄故事。
六、课堂总结
同学们,千千万万抗战英雄的故事说不尽,道不完,历史不会忘记英雄,让我们永远记住这悲壮的历史场面,做一个坚强不屈,自强不息的中国人!
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《12 狼牙山五壮士》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。