第3节皮肤与汗液分泌教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3节 皮肤与汗液分泌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第3节皮肤与汗液分泌教学目标1.知识与结构：（1）说出皮肤的结构；（2）说出汗液的形成以及对人体的意义。 2.过程与方法：通过观看视频、阅读、讨论、讲述等认识皮肤与汗液的分泌。3.情感态度与价值观：通过理解皮肤的结构、汗液的形成及排出的重要意义，让学生了解皮肤卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3节皮肤与汗液分泌

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2024-12-05 07:06:16

来源学校

学校：成都石室白马中学

第3节皮肤与汗液分泌教学设计模板

未知

2024-12-05 07:06:16

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关键词：第3节皮肤与汗液分泌教学设计模板

正文

第3节皮肤与汗液分泌

教学目标

1.知识与结构：

（1）说出皮肤的结构；

（2）说出汗液的形成以及对人体的意义。 2.过程与方法：通过观看视频、阅读、讨论、讲述等认识皮肤与汗液的分泌。

3.情感态度与价值观：通过理解皮肤的结构、汗液的形成及排出的重要意义，让学生了解皮肤卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。

教学重难点

重点：皮肤的结构与功能；汗液的形成和分泌。

难点：汗液的分泌。

教学准备

教师准备人体皮肤立体模型。

教学过程

一、故事导入：

盲人女孩董丽娜的故事，引入课题。

——皮肤

二、皮肤的结构

1．播放《皮肤是人体最大的器官》视频，学生观看。

2．学生观察皮肤结构立体模型，结合书本第67页图11-7皮肤的结构示意图，分小组讨论以下题目：

（1）皮肤可分为几个部分？

（2）表皮和真皮主要由什么构成？皮肤的各部分具有什么特点？

（3）皮肤有哪些附属物？

3．小组同学代表发言，教师鼓励并适当补充。

4．师生共同归纳：

角质层：防止水分散失

表皮生发层：

分裂产生新细胞，更新、修复

含有黑色素细胞，保护

皮肤的结构弹性纤维和胶原纤维：有弹性、韧性

真皮丰富的血管：营养

丰富的感觉神经末梢：感受刺激

附属结构：毛发、指（趾）甲、皮脂腺、汗腺

三、汗液的形成与排出

1．播放《汗液的形成和排出》视频，学生观看。

引导学生观察汗腺，请同学们来描述一下汗腺的结构特点。

2．引导学生思考：汗液是如何在汗腺中形成并排出体外的？汗腺分泌部周围的毛细血管有何作用？汗液分泌有何意义？

3．简单小结汗腺的结构、汗液的形成并排出。

导管

（1）汗腺

分泌部

（2）代谢废物→汗腺分泌部→汗腺导管→体外

四、皮肤的功能

保护、排泄分泌、调节体温、感受刺激

五、拓展资料

青春痘怎么办？

六、学以致用

练习题

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第3节皮肤与汗液分泌教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3节皮肤与汗液分泌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3节皮肤与汗液分泌教学设计模板