第3节皮肤与汗液分泌第二课时教案是什么类型的资料？

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第3节皮肤与汗液分泌第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：第3节皮肤与汗液分泌第二课时教案

正文

北师大版七年级下皮肤与汗液的分泌教学设计

〖教学目标〗

1.知识目标：

(1)说出皮肤的结构组成，并能在生活中正确使用这些术语；

(2)理解皮肤的排泄功能。

2.能力目标：

(1)培养观察区分能力；

(2)在教学创设的情境中，培养创新意识和发散思维能力；

(3)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能，并学会将所学知识运用于实际生活，初步培养生活

(4)通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。

3.情感态度与价值观：

(1)通过观察了解皮肤结构的方式帮助学生初步运用辩证唯物主义观点来看待和分析问题。

(2)通过对皮肤结构和卫生保健知识的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生产生活中的重要性，并对学生进行审美教育。

新课导入

师：有人说：“皮肤我很熟悉呀!一人一张嘛”(以轻松的话题开局)那么，同学们能不能列举一些描写皮肤的词句? (请同学列举)

学生争相发言：白皙、黝黑；皮厚如墙；油光满面；汗流满面；“白里透红，与众不同”；“只留青春不留痘”；“去年今日此门中，人面桃花相映红”

教师含笑而言：刚才同学们列举的词句十分生动有趣(给以肯定)，可是细细想来，这些词句中，还隐含着关于皮肤的一系列问题(话题急转)，比如，皮肤常年暴露在外，接触许多细菌，为什么不腐烂变质呢?有人肤白胜雪，有人皮黑似炭，人体的肤色为何会有不同?长“青春痘”是什么原因?人为何会出汗?(一连串发问，引起学生思考)这些无疑都与皮肤结构有关!下面我们就来学习皮肤的结构与汗液的分泌

一、皮肤的结构

表皮角-- 质层保护

生发层再生

真

皮——由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢。

皮肤附属物：毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲

... ... ... 二：学以致用

1、在注射青霉素前需做皮试（过敏实验），为什么感到很疼痛？

真皮中有丰富的感觉神经末梢。

2、有人因大面积烧伤，需进行皮肤移植，移植的皮肤至少应带有皮肤的哪一层细胞？

生发层细胞。

学以致用

1、运动员在进行比赛时，常大量出汗，这时他们应适当喝白开水还是淡盐水？为什么？

喝淡盐水好

。

补充体内失去的水和无机盐。

2、人们穿的皮衣、皮鞋主要使用动物皮肤的哪一层？

真皮

3.“人一天的饮水量要多于排尿量。”请说明其中的原因。

人每天除了通过尿液排出体内的水，还通过呼吸排出一部分水。天热时，汗液也是人排出水分的一种方式。人每天摄入的水量与排出的水量是平衡的。所以，人一天的饮水量要多于排尿量。

... ... ... 三：达标测评

1、皮肤的结构不包括（）

A 表皮 B 真皮 C 皮下组织 D 生发层

2、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于（）

A 生发层 B 角质层 C 皮下脂肪 D 真皮

3、皮肤擦伤后有血液流出，这是因为擦伤了（

）内的血管。

A 角质层 B 生发层 C 表皮 D 真皮

4、电视媒体做洁肤用品广告，广告词中都会谈及人体的皮肤经常与病菌接触。阻挡病菌侵入人体的结构是（）。

A 角质层 B 生发层 C 皮下脂肪 D 真皮

资料摘要

第3节皮肤与汗液分泌第二课时教案