5　电子计算机与多媒体优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《电子计算机与多媒体》教学设计第一课时教学目的:1、知识与技能(1)学习生字词,会写生字。(2)理解课文内容、了解什么是计算机,什么是多媒体设备。(3)学习课文1--3自然段,提出问题进行讨论。2、过程与方法(1) 通过查找资料感悟计算机飞速发展的趋势。(2) 学会提出问题进行讨论并解决。3、情感态

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所属课文：5　电子计算机与多媒体

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2018-06-07 08:15:00

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学校：淮南市田家庵区第十一小学

5　电子计算机与多媒体优秀教学设计内容

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关键词：5　电子计算机与多媒体优秀教学设计内容

正文

《电子计算机与多媒体》教学设计第一课时

教学目的:

1、知识与技能

(1)学习生字词,会写生字。

(2)理解课文内容、了解什么是计算机,什么是多媒体设备。

(3)学习课文1--3自然段,提出问题进行讨论。

2、过程与方法

(1) 通过查找资料感悟计算机飞速发展的趋势。

(2) 学会提出问题进行讨论并解决。

3、情感态度价值观

激发学生爱科学的情感以及培养学生学习电脑的兴趣。

教学重难点:

1、课文内容、了解电脑与多媒体之间的关系。

2、学会提出问题进行讨论并解决。

教具准备:一台电脑、生字卡片(小黑板)

教学过程:

一、导入。

同学们,有人说:“学会电脑和英语是进人21世纪的通行证。”新世纪到来了,你了解计算机吗?你们会利用计算机做些什么呢?(生答)。你知道多媒体吗?你们接触过的媒体有哪些?(生答)。那么今天我们就来学习一篇选修课文《电子计算机与多媒体》。

(板书课题计算机与多媒体)

二、初学课文

1、检查复习情况。

师:昨天布置预习任务,今天我来检验一下预习情况,学习文中生字词。(课件出示)。

2、通读课文、理清思路。

(1)、哪几个自然段介绍了电脑?生反馈:(第一、二段)

(2)、哪几个自然段介绍了多媒体设备的特点?生反馈(第三段)

(3)、哪几个自然段介绍了多媒体功能电脑的作用与发展。生反馈(第五、六段)

3、今天这节课我们先学习文章的前两部分,即分别介绍电脑与多媒体。

(1)、学习课文(1--3)自然段

自由读1--3自然段,学生提出问题来讨论并解答。

(2)、文章开头向我们简单介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。你们知道电脑的老祖先的谁吗?(生答并出示图片)。这就是第一代电脑的庐山真面目。这就是至今收藏在美国华盛顿的史密森博物馆里的“埃尼阿克”,它是1946年诞生的。

(3)、这短短的几十年里,计算机已经繁衍了几代?(生答并出示图片)。

(4)、计算机是干什么用的?为什么现在称之“电脑”?

4、认真学习第三自然段。

(1)、什么是媒体?(生答)

(2)、当今社会只能传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要,人们想要一种具有“十八般武艺”的设备,哪十八般武艺?

5、今天我们学习了电脑和多媒体的定义,下节课我们学习多媒体功能电脑的作用与发展。

三、总结。

通过本节课的学习我们初步认识了电脑,也知道了什么叫做多媒体。随着经济的发展,电脑走进寻常百姓家,它会给人们带来怎样的变化?我们明天接着学习多媒体功能电脑设备的作用与发展前景。

四、作业。

1、抄写生字词。

2、预习课文第4——6自然段,弄清电子计算机与多媒体的关系。

板书设计:

电子计算机与多媒体

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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