五、牛顿第一定律教学设计第一课时

第2课时

惯性导学案

合川区土场中学

涂天华

一、教学目标

1.知道惯性是物体的固有属性，任何物体都有惯性；

2.能理解生活中常见的惯性现象。

二、知识回顾

1、牛顿第一定律的内容：

2、练习：一个物体在没有受到力的作用时，它的运动状态将是( ) A.一定保持静止状态 B.一定保持匀速直线运动状态 C.保持静止状态和匀速直线运动状态

D.它原来如果是静止的将保持静止状态，如果是运动的将保持匀速直线运动状态

3、总结：一切物体都可以保持

状态或

状态。

三、引入新课：

1、自主预习

：

阅读课本，完成下面问题：

从牛顿第一定律知道，我们把物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态不变的性质叫做

。因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律。

2、小组讨论

（1）、惯性和惯性定律的区别：惯性是物体本身固有的一种性质；而惯性定律是描述物体在不受力时的运动规律（2）、惯性大小可能跟那些因素有关？

例：如图所示的四种物体中，惯性最大的是：（

）

A

B

C

D

3、知识点拨

（1）、惯性不是力，在解释惯性现象时，只能用“由于惯性”、“具有惯性”。而不能说成“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等，否则就将惯性和力混为一谈。与物体是否受力或运动无关。

（2）、惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

4、跟踪训练

（1）、下列有关惯性的说法正确的是（

）

A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性

C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了

5、关于惯性现象的解释

●自主预习

：

阅读课本，完成下列填空：

（1）汽车突然刹车时，乘客前倾：汽车突然刹车时，乘客的脚已随车

，而身体的上部要保持原来的

，因此身体前倾。

（2）汽车突然开动时，乘客后仰：汽车突然开动时，乘客的脚已随车

，而身体的上部要保持原来的

，因此身体后仰。

（3）、总结：解释惯性现象的方法

惯性无处不在.在解释有关惯性的现象的时候，要叙述出如何体现出惯性的，注意叙述格式：

先明确物体原来的运动状态，然后弄清当外力作用在物体的某一部分时，这一部分运动状态的变化情况，而另一部分由于惯性将继续保持原来的运动状态，最后得出会出现的现象. ●小组讨论

1、

打象棋; 人走路时脚突然碰到石头为什么会向前扑？

2、学生看课本图8.1-4，思考，为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？

3、如图所示实验。拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出，观察现象。

4、惯性对我们有利也有害

如有利：助跑跳远；拍打衣服上灰尘；摩托车飞跃断桥；洗手后甩水；泼水等等。

有害：紧急刹车认。

利用安全带防止和减小汽车发生事故时由于惯性对驾驶员和乘客造成的伤害.

四、课堂小结：

1、惯性及惯性定律

2、惯性现象的解释

3、惯性的利用与防止

五、布置作业：练习册

六、课后练习

1、如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动.当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将(

)

A.立即停下来

B.立即向前倒下

C.立即向后倒下

D.仍继续向左做匀速直线运动

2、如图所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的运动状态

发生了改变，但夹子由于具有惯性

还要保持原来的静止状态而落入杯中。请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用泼水

（扔东西；合理也可）。

3、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是( ) ①列车突然向右启动②列车突然向左启动

③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车

A.①或②

B.①或③

C.②或③

D.②或④