二、重力公开课教案

物理教学设计

姓名

学科

在教材中的地位作用

学情分析

物

理

佟

健

课题

单位

克山县西城中学

重力

（第一课时）

重力是与人类生活密切相关的一种力。重力知识对压力、支持力、浮力等知识的学习非常重要。本节由“重力的大小”“重力的方向”“重心”“重力的由来”四部分内容构成，分别从力的概念和力的三要素两条线索，来认识重力。同时对第一节认识力起到巩固提高的作用。

八年级学生思维方式正在由形象思维向逻辑思维过渡，已经具备了一定的观察能力和分析能力。

知识与技能目标

知道重力是由地球的吸引而产生的、了解重力的大小与质量的关系、知道重力的方向、会计算重力的大小及分析处理实验结果的能力，会书写运用公式G=mg

1、让学生观察现象发现重力的存在，并且引导其发现问题。2、通过实验与实验数据分析归纳得出重力大小跟物体质量的关系。

学习目标

过程与方法目标

情感态度与价值观目通过参与科学探究活动，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度

标：

教学重点

重力的概念、重力的大小跟质量的关系、重力方向

教学难点

重力的大小跟质量的关系

课前复习案

1、什么叫力？__________________。力的三要素是力的_______、_____ 、________. 2、用力的图示法表示力时，通常用___________把力的____、 、 都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线段，线段的长短表示________，在线段的末端画个箭头，表示力的________，用线段的________或________表示________。

3、国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。

教 学 过 程

教学环节

教学内容

备注

情境导入

播放视频：请同学们观看奔腾的黄河、长江，倾泻而下的瀑布，学生小组明确目标

空投救灾物资、投掷标枪的等短视频。

讨论：教师问题：这些物体运动状态发生了改变吗？他们最后的都像什么方巡视：最后向运动？是什么引起的这些改变？

分组回答。

学案导学

模块一：

重力的大小（阅读教材完成下列填空）

导引诱思

（1）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 。

教师巡视通常把重力的大小叫做 。

观察学生（2）用字母_____表示，单位是_____。

答题情况

（3）重力的产生是来源于______,施力物体： ,受力物体：

由于地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地

面附近都受到重力。

填空：西瓜所受的重力，施力物是 ，受力物是 。

分小组先（4）识记点：1、地球上所有的物体都受到重力的作用.2：重力自行讨论

是非接触力3：重力是由于地球吸引而产生

小组讨论：列举生活中物体受到重力的实例，并说明其作用。假如重力突然消失，我们这个世界会怎么样？

重力的大：重力的大小可用 _____________来测量。 模块二 探究: 探究重力的大小跟什么因素有关？

1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。例如：_______________。

2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？ 。我猜想的依据是 。

3、设计实验（1）实验器材：__________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量___________ 4、进行试验、收集数据

核对结果

提问，分小组回答

教师巡视，让小组同学自行解决问题，在实验过程中适当点拨与指正学生错误

①如上面左图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它

们受到的重力，记录在下面的表格中。

小组同学质量

进行实验m/kg 收集数据，重力

得出结论。

G/N ②在上面右图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。描出

G-M图像，你认为重力与质量之间有什么关系？

1结论： 2、每一次测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的

值，这个值大约 ，物理学中用字母 来表示这个比

值。在粗略计算时，通常g的取值为10N/ kg。

因此重力与质量的关系可以写成公式：

）请学生分小组回答

或 。

3、请解答出g=9.8N/kg所表示的物理含义？

4、除了质量外，重力还可能与什么因素有关？

识记点：g值在不同地区不同天体均不同例如：g月＝1/6g地

小测试：某同学的身体质量为50kg，他受到的重力是多少？当他到月球上时所受力为多少？

展示交流

点拨提升

课堂巩固

1、请小组内进行讨论，得出统一的结论。

2、每个小组分别展示自己得出的结论，然后小组之间进行讨论。3、在小组讨论，组与之间讨论时，教师进行适当点拨。

4、教师引导学生，一起分析归纳得出本节课的主要知识点。

1.下列关于常数g的叙述中正确的是（

） A、质量为1kg的物体受到的力是9.8牛 B、在地球表面，质量为1kg的物体受到的重力为9.8牛 C、g=9.8牛/千克，表示9.8牛=1千克 D、g是常数，因此，质量为1kg的物体在月球受到的重力仍是9.8牛。

2.质量是2.5kg的物体，受到的重力是_____N，一个物体受到重力是4.8N，则物体质量大约是______g。

生生之间、小组之间，师生之间进行互动

当堂检测

1.下列有关重力和质量的说法中，正确的是（

）

A、物体受到的重力和质量成正比 B、物体的质量和它受到的重力成正比 C、人到了月球上后，其重力减小了，质量也减小了 D、以上说法都不对

2.如果不受重力作用，下列说法中不可能发生的是（

）

A、瀑布将从此消失 B、人轻轻一跳就离开地球 C、物体将失去质量 D、大气层不复存在

布置作业

课后作业：教材P14 动手动脑学物理的 1.2.3 题。

预习：第二课时内容

重力的方向 重心 重力的由来