四、测量物质的密度优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

物理实验报告级班组学生姓名实验日期年月日实验名称：测量铝块的密度实验目的：1、学会使用天平测量物体的质量2、学会量筒的使用方法：一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。3、学会利用物理公式间接地测定一个物理量（密度）的科学方法。实验器材：铝块、细线、托盘天平、砝码、烧杯

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、测量物质的密度

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-21 17:32:31

来源学校

学校：潮南区司马浦镇溪美朱初级中学

四、测量物质的密度优质教案设计

未知

2021-02-21 17:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：四、测量物质的密度优质教案设计

正文

物理实验报告

级班组

学生姓名实验日期年月日

实验名称：测量铝块的密度

实验目的：

1、学会使用天平测量物体的质量

2、学会量筒的使用方法：一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

3、学会利用物理公式间接地测定一个物理量（密度）的科学方法。

实验器材：铝块、细线、托盘天平、砝码、烧杯、滴管、水、量筒

实验原理：

（一）测量铝块的密度

实验步骤：

1.检查器材。检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量、游码、标尺的分度值并记录，观察天平横梁是否平衡。观察量筒的量程、分度值并记录。

2.用天平测量铝块的质量m。记录到表格中

3.测量量筒内水的体积V1，记录到表格中。

4.将铝块放入装水的量筒内测量水和铝块的体积V2，记录到表格中。

5、计算铝块的体积：V= V2-V1，记录到表格中

6.计算铝块的密度，并填入表中。

7.整理器材。正确制动天平，用镊子把砝码放回盒中，游码拨至零刻度。

1、数据记录、处理、结果表述：

天平的最大称量值g，游码标尺的分度值g 量筒的量程mL，量筒的分度值mL。

2、记录数据：

物质

质量（g）

量筒中水的体3积V1（cm）

量筒中水和金属块的总体积3V1（cm）

物质的体积V= V2-V1 3（cm）

密度

3（g/ cm）

铝块

实验注意事项：

1、

天平使用时要用镊子夹砝码，不能用手直接拿砝码。

2、

加减砝码时要从大到小，收砝码时从小到大的顺序操作；

3、

注意天平的使用，左物右码，读书要砝码+游码对应的刻度数；

4、

量筒读数要注意：视线与凹液面最底处相切；

5、

铝块要系细线，轻拿轻放保护量筒。

6、

实验完毕要收拾好实验器材，砝码要放回砝码盒。

思考讨论：为什么本实验要先测量铝块的质量，后测量铝块的体积

答：

关于本教案的常见问题

Q：四、测量物质的密度优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、测量物质的密度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四、测量物质的密度优质教案设计