资料摘要
课题：功一、学习目标 1、能判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功，知道做功的两个必要因素2、能记住功的定义、公式和单位，并会用功的公式进行简单计算二、重点难点学习重点：功的两要素，会用功的公式进行简单计算学习难点：判断力对物体是否做功 三、学习准备-----独立完成！相信自己能行
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：一、功
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 59
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-29 08:55:00
- 来源学校
- 学校：简阳市三合镇初级中学
一、功主要内容及教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：一、功主要内容及教案内容
正文
课题：功
一、学习目标 1、能判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功，知道做功的两个必要因素
2、能记住功的定义、公式和单位，并会用功的公式进行简单计算
二、重点难点
学习重点：功的两要素，会用功的公式进行简单计算
学习难点：判断力对物体是否做功 三、学习准备
-----独立完成！相信自己能行！
请对以下物体进行受力分析
A B B
物体A静止在水平面上 物体B在水平向右，大小为5N的拉力的作用下在水平面上匀速运动了2m ，请在图中画出B受到力以及在图中标出移动的距离S
四、自学导航 (请大家认真看课本第62页至64页的内容，并完成以下问题，要独立阅读、思考，请抓紧时间)
温馨提示：请完成了的同学小组间互相展示，不能完成的做好记号
1、力学中功的含义是什么？（书上圈点勾画）
2、分析课本图11.1－2和11.1－3，说出做功的两个必要因素
功的两个必要因素：（温馨提示：两要素必须同时具备）
一是 二是 3、计算功的公式： 五、小组合作学习 问：冰壶推出后靠任务一：不做功的情况
什么运动
F
提箱子在水平路上走
冰壶推出后在平滑的冰
人用力搬石头但未搬面上滑行
概括：有_____也有_____,但概括：有_____无_____,不做功
概括：有_____无_____,不做功
力和距离相互
，不做功
（劳而无功）
（不劳无功）
因此，请用自己的话概括，要做功必须具备：
和
（垂直无功）
任务一练习（请各组成员先独立思考，再小组间展示）
1、起重机将重物体竖直向上提高6m，起重机的拉力对重物做功了吗？
2、用力推讲台，讲台没有动，人对讲台做功了吗？
3、投出以后在空中飞行的篮球，此时人对球做功吗？
第
1页
4、小明推重100N的木箱前行10米，问重力做功吗？
任务二：功的计算
小组合作2：一个重150N的物体在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10cm，求拉力做的功和重力对物体做的功 (请各组成员互相帮助学习，尤其帮助后进的同学，帮助他们理清思路，使他们有所收获，注意解题格式)
任务二练习（请各组成员先独立完成，再小组间展示）
起重机将重为2×104 N 的货物从地上匀速吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
【检测拓展】 1.足球运动员用500N的力踢球。足球离开运动员的脚后又向前运动了50米，在此运动过程中，运动员对足球做的功是 2.某人用40N的水平拉力,把重为100N的物体在4s内沿水平面拉动了20m, 撤去推力后，木块又前进1米后停止,在这段时间里 (1)推力对物体做了多少功? (2)重力是否做功?
3.(提升题)马拉着质量是1800Kg的车在水平路面上匀速行驶了300m，做了3×104 J的功，求车在水平面上受到的阻力？（g=10N/kg）
【总结反思】
本节课你所学到的知识（回忆、总结）
通过本节课的学习, 我总体 （掌握、部分掌握、有待强化）
第
2页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-04-29 08:55:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 59
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_107550
来自：学校：简阳市三合镇初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：一、功主要内容及教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《一、功》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。