Recycle 2教学设计思路｜教案在线预览

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Recycle1教案第一课时P38 Ask and answer P41 Listen and write P40 Listen and number 教学目标:1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2、制作作息时间表。3、能够听懂listen and number中

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-30 01:52:00

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学校：廉江市吉水镇鹤岭小学

Recycle 2教学设计思路

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关键词：Recycle 2教学设计思路

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Recycle1教案

第一课时

P38 Ask and answer P41 Listen and write P40 Listen and number 教学目标:1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。

2、制作作息时间表。

3、能够听懂listen and number中的短语并完成排序练习。

4、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。

教学重、难点分析:本课时的重点与难点是综合运用第一单元的中心语言,对一天中的活动进行有条理的表述。

教学过程:

1、热身:1)全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend”. 2)全班吟唱第一单元第二页Let’s chant 部分的歌谣。

2、预习:Guess:教师做动作,让学生猜动词短语,如play sports, get up等等。学生每猜对一个,教师即与学生一起拼读该短语,并板书。

3、新课呈现

Ask and answer

1)教师出示Ask and answer部分两张表格的挂图: This is Zhang Peng’s timetable in a sports camp and this is Amy’s timetable in a computer camp. What do they do? 请学生读读表格中的短语。

2)请学生认读:have computer lesson,play ping-pong,教师要适时通过have English class和play football引导学生理解have computer lesson和play ping-pong的意思。点击单词recess,学生跟读,讲解中文意思:休息。初步了解Zhang Peng 和Amy的生活安排,认读短语。

3)教师根据板书的短语及以前所学知识与学生对话: A.Hello! What’s your name ? B. My name is Mike. A. Nice to meet you . B. Nice to meet you . A. When do you get up ? B. I get up at 6:00. …4)教师将学生分成六组,进行“连锁问答”游戏。六个组同时进行,教师计时.

Listen and write

1)教师放Listen and write部分的录音,学生静听一遍,听第二遍时填写Timetable.

2)学生模仿录音内容向全班同学介绍自己的作息时间。谁的介绍最清晰,谁的作息时间最科学,则可分别获得语言清晰奖和科学作息时间奖。

Listen and number

教师放录音,引导学生看图并根据在录音中出现的前后顺序为句子标出序号。

4、巩固和延伸:1)学生向父母介绍自己的作息时间表。 2)学生习作:My day

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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