1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题:1、吃水不忘挖井人江那镇成龙小学刘敏教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、认识13个生字和三个新偏旁,能正确美观地书写7个汉字。3、理解课文内容,体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。4、初步体会“吃水不忘挖井人”的引申义。教学重点:识字写字,朗读课文。教学难点:理解课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-09 22:24:00

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学校：砚山县江那镇成龙小学

1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录

未知

2018-05-09 22:24:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录

正文

课题:1、吃水不忘挖井人

江那镇成龙小学

刘敏

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、认识13个生字和三个新偏旁,能正确美观地书写7个汉字。

3、理解课文内容,体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。

4、初步体会“吃水不忘挖井人”的引申义。

教学重点:识字写字,朗读课文。

教学难点:理解课文内容,体会军民鱼水情深。

教学具准备:多媒体课件。

是否使用多媒体:是。

是否集体备课:否。

教学课时:2课时。

教学过程:

预习交流题:

1小朋友,请你正确流利地朗读课文,并且圈出生字。

2、读了课文,我知道这篇课文有( )个自然段。

3、我会读生字,并口头组词.

wàng chī jǐng cūn jiào máo zhǔ xí

忘吃井村叫毛主席

Xiāng qīn zhàn shì miàn

乡亲战士面

4、我会按笔顺写字,并组词。

吃:组词()

主:组词()

住:组词()

叫:组词()

巩固提高题:

1、给带点字选择正确的读音,打“√”。

忘记(wàn wànɡ) 村子(chūn cūn) 乡(xiānɡ xiān) 战士(zàn zhàn) 叫声(shēnɡ sēnɡ) 井(jǐnɡ jǐn)

吃水(chī cī) 亲人(qīnɡ qīn)

2、填上合适的量词。

一( )井一( )牛一 ( )书

三( )人四( )花一 ( )河

达标测评题:

根据课文内容填空。

因为村子里没有水井,所以(谁)带领战士和乡亲们(做了什么事),有了这口井,乡亲们吃水就。

第一课时

一、激发兴趣,谈话导入

1、出示毛主席图片

问:同学位:你们认识照片上的人吗?能不能给大家介绍一下?

2、教师为学生做人物简介。

3、毛主席一生做过许多感人的事,今天我们就来学习其中的一个故事。(板书课题,生读课题)。

4、你有什么问题吗?

(挖井人是谁?吃井人是谁?)

二、检查学生预习情况

1、同桌互相交流昨晚的预习情况。

2、指名说说自己的预习得失。

3、出示带音节的生字,指名学生多种方式拼读。

4、去掉音节读,并交流识字生字的方法。

5、指导学生书写和一家子。

①口头组词,完成巩固题1。

②观察字形,比较:吃,叫都是“口”字旁,左右结构。

③交流书写要领。

④教师范写,学生临写。

6、出示词语,学生多种方式认读。

三、初读课文,整体感知

1、学生借助拼音自主读课文,边读边标出自然段。

2、出示课文,指导学生标自然段。

3、分自然段朗读课文。

4、自由朗读全文,注意读准字音。

5、说一说课文写了一件什么事。

第二课时

一、复习导入

1、出示词语,学生认读。

2、口头扩词。

二、再读课文,感悟内容。

1、出示课文第一自然段,引导学生理解,完成巩固题2。

2、学习课文第二自然段。

师:为什么要挖井,谁是挖井人?

生:读第二自然段,回答问题。

生:交流汇报(因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑)。

3、出示第3自然段。

生:自由朗读课文,思考:谁不忘挖井人?为什么不能忘记挖井人?

生:讨论,交流。

师:指导学生用自己喜欢的方式读课文,完成达标测评题。

三、课堂总结

四、板书设计

、吃水不忘挖井人

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录