和大人一起读：阳光教案和课堂实录是什么类型的资料？

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和大人一起读：阳光教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：和大人一起读：阳光教案和课堂实录

正文

《阳光》教学设计

教学内容:

人教部编版一年级语文下册第二组和大人一起读《阳光》。

教材分析:

本篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段理解是教学的难点。

教学理念:

语文课程应培养学生热爱语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力和阅读能力。

教学目标:

1、感受阳光的美好与宝贵。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

教学重点:

有感情地朗读课文。

教学难点:

1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话。

2、文中最后一段的理解。

教学方法:

以读代讲,直观教学

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

(一)创设情景,兴趣导入

1、谜语引入

2、太阳有什么作用呢?哪些小朋友能给大家讲一讲?

3、今天,让我们一起看看阳光给我们带来了什么?

(二)观察图画,引入课题

课件展示,观察图画,请学生说一说自己看到了什么?这些景物是什么样子的?

(设计意图:直观教学是学生最易于接受的教学手段,利用课件展示图片,让学生在优美的环境中学习课文。图是美的,文也是美的。让学生说一说阳光,让后在学习课文的时候与小作者进行对比。) (三)初读课文,整体感知

1、听课件朗读。

2、生自由读文,读准字音,读通句子。

3、检查朗读。

4、朗读巩固。分小组分段朗读。

(四)深入感知,朗读课文

1、听师范读

听了后,你有什么感受。(阳光很美,很宝贵,小作者很喜欢阳光……)

2、过度:阳光的确很美,我们看看小作者又是怎样描写它的。

3、读课文第一自然段,说说你读懂了什么?

4、为什么说阳光像金子?(颜色像,都闪亮的,很宝贵。)

5、练习填空:阳光像,洒遍,和。

6、为什么说阳光很宝贵?

①指名学生读第二自然段。

②能说说为什么阳光会使禾苗变得更绿、小树更高?小河像长长的锦缎呢?(学生小组讨论,自由发挥)课件展示图片,帮助理解“小河像长长的锦缎”这一句话。

③拓展练习:()的(),因为有了阳光,()。

7、男生齐读三、四、五自然段,阳光有没有跳进过你的窗户?能说说你的感受吗?

师:是的,阳光会跳进你的窗户,我的窗户,他的窗户,阳光是大家的。

8、全文朗读,学生质疑

为什么阳光比金子更宝贵?

(金子不能使禾苗变绿,不能使小树长高。是阳光带给万物生命。) (设计意图:通过启发学习,学生一步一步地深入了解课文,并通过阅读课文,知道阳光与金子的关系,还了解到阳光的珍贵性。同时,通过读课文,使学生有一个思维的空间,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。)

(五)课后作业

1、在课文中找找有"日"的生字。

2、你还认识哪些带有“日”的字呢?你能将它写下来吗?

3、你喜爱阳光吗?请将你想象到的阳光画下来,并写几句话。

(设计意图:学习要通过积累才会越学越多,孩子都有不同的学习的能力,让孩子在课后作业里,根据自己的能力,选择自己能完成的任务,尽量做到自主学习。)

(六)板书设计

阳光

田野的禾苗更绿了

高山的小树更高了

小河像锦缎

阳光比金子更宝贵

资料摘要

和大人一起读：阳光教案和课堂实录

和大人一起读：阳光教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

和大人一起读：阳光PPT课件和名师教学视频（文字实录）

和大人一起读：阳光公开课课件

和大人一起读：阳光国家优质课课件

和大人一起读：阳光PPT课件和教学设计(第一课时)

和大人一起读：阳光PPT课件教学实录

和大人一起读：阳光PPT专用课堂实录内容

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关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？