7 一匹出色的马教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

二年级《一匹出色的马》教学反思《一匹出色的马》是一篇极富童真童趣的故事,在备课时我多次研读文本并以孩童视角去赏析文字。本节课的成功之处:1.教学中我充分备课,备自己、备学情,充分地解读文本,争取在文本中获取更多有价值的点。2.教学中我重点引导学生欣赏春天傍晚的美景,并且借助课文插图的美景给学生带来直

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 一匹出色的马

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2018-05-24 19:59:00

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学校：荥阳市贾峪镇楚村小学

7 一匹出色的马教学设计一等奖

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关键词：7 一匹出色的马教学设计一等奖

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二年级《一匹出色的马》教学反思

《一匹出色的马》是一篇极富童真童趣的故事,在备课时我多次研读文本并以孩童视角去赏析文字。

本节课的成功之处:

1.教学中我充分备课,备自己、备学情,充分地解读文本,争取在文本中获取更多有价值的点。

2.教学中我重点引导学生欣赏春天傍晚的美景,并且借助课文插图的美景给学生带来直观的感受,从而更好地欣赏美、感受美,进而心生幸福而愉悦之情,为下文的学习奠定情感基础。今天教学《一匹出色的马》,当备课时就觉得课文浅显易懂,没什么特别需要特别留意的,于是并没有像《千人糕》一课进行了系统解决两大问题的教学思路,就想简简单单上完了事。也许因为我有这样的“偷懒”嫌疑,孩子们学习这篇课文也没啥精神。首先是读的问题:不够流利,感情处理不到位。就一家人郊游时所看到的美景,我所期待的那种“享受”的感觉没出来。于是我只好又走套路,示范读,孩子们谈感受。幸好朱俊郡听得够认真,用上了“沉醉”一词,让我感觉这堂课还有一点意义,虽然花的时间较长,但对感情读文的指导是起了作用的。其次是理解爸爸将柳条当作“马”给妹妹的真正用意的问题,许多孩子只知道是爸爸在帮助妹妹,但他们就是没有谈到爸爸这样和妈妈的处理方式有什么区别。兜兜转转,好不容易才谈到如果是自己面对妈妈、爸爸两种处理方式的心情、感受是不一样的,帮助、教育孩子也是需要方法的。

3.让学生写自己想说的话,有同学写的很好。

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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