亡羊补牢优质课一等奖｜教案在线预览

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《亡羊补牢》教学设计申家沟小学教师徐丽丽教学目标:1. 有感情地朗读这则寓言。2. 学习本课生字新词,注意多音字“圈”的读音.3.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时纠正。教学重难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。教学准备:投影教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-30 00:10:00

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学校：磁县陶泉乡申家沟小学

亡羊补牢优质课一等奖

未知

2018-04-30 00:10:00

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关键词：亡羊补牢优质课一等奖

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《亡羊补牢》教学设计申家沟小学教师徐丽丽

教学目标:

1. 有感情地朗读这则寓言。

2. 学习本课生字新词,注意多音字“圈”的读音.

3.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时纠正。

教学重难点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

教学准备:投影

教学过程:

一、什么是寓言?

寓:寄托。言:讲道理。寓言是一种文学形式,通常是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻的道理。

二、猜谜导入,揭示课题

1.同学们,今天我们一起看图猜谜语,看看谁猜的又快又准确。

2.你们真聪明,都猜对了,那你们知道这些成语都有什么共同特点吗?是的,它们都是寓言故事,你知道寓言故事有什么特点吗?(也就是我们平时所说的小故事里藏着大道理)

3.今天我们来学习一则寓言故事《亡羊补牢》(板书,读题)

三、初读课文,学习字词

1.请学生大声地朗读课文,注意读准生字,读通课文。

2.字词学习,出示大屏幕请学生读,教师帮助纠正读音.

3.理解题目。亡是什么意思?牢是什么意思?亡羊补牢是什么意思?

4.请学生有感情地朗读课文。

四、分析课文

1.小组合作想一想:丢了几次羊?分别是什么原因?

2、对两次丢羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的?结果是怎样的?请大家再读课文,画出句子。(小组活动)

五、学习感悟

通过学习,我明白了:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

六、拓展延伸:

在实际生活中,也常常发生类似的事情,你能举例说明吗?

假如你沉迷于游戏,学习成绩急剧下降,该怎么办?

小结:犯错不怕,只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样知错就改,就还不晚,所以,人们经常说:“亡羊补牢,为时不晚”。

七、作业设计:

1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。

2、联系学习,生活实际,谈谈你读了这则寓言的感想。

板书设计:

亡第一次丢羊毫不在意为

羊第二次丢羊后悔、修羊圈时

补结果再也没丢不

牢(听劝告,知错及时改正)晚

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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