Lesson 3 Touch your nose.教案3

教材版本

接力版三年级下册

教学课题

Lesson 3 Touch your nose. 第一课时

教学主题

Look, listen and say ＆

Look, listen and do 一、教材分析

Look，listen and say板块呈现了一张卡通画脸，由此学习五官和头发等的英语表达。

Look，

listen and do板块通过发指令做动作的活动，学习“Touch your……”句型，并巩固新单词。

二、教学目标

1.

知识目标。

（1）

能听、说、认、读单词：hair, eye, ear, mouth, your （2）

能听懂、会用指令用语“Touch your……”并作出正确的动作。

2.

能力目标。

（1）

能运用新单词指出五官。

（2）

能运用指令语和新单词正确下达指令。

3.

情感态度、文化意识、学习策略。

（1）

培养学生爱护五官的好习惯。

（2）

积极与他人合作，共同完成学习任务。

三、教学重难点

1.

教学重点。

能听、说、认读单词hair, eye, ear, mouth, your，并能够根据指令做出正确的动作。

2.

教学难点。

能用句子“Touch your……”向他人正确下达指令。

四、教学准备

多媒体课件、课本、同步练习册。

五、

教学流程设计

1.

热身运动。

（1）

读1-2课，为学生能迅速的进入学习状态。

（2）

问候。让学生融入本节课的学习氛围中。

2.

新知呈现。

（1）

PPT出示一张卡通画的脸，由“What’s this? ”引出上学期学过的单词head, nose和face。

（2）

用相同的方式一次引出本课的新单词eye, mouth, ear, hair,教师领读单词，学生反复跟读，再以小组读和分男女生赛读的方式练习新单词的发音。

（3）

What’s missing和火眼金睛游戏，巩固新单词，使学生的学习兴趣更强烈，为下面的句型学习打下基础。

（4）

学习新单词touch（触摸），配合图片得出本节课教学难点touch your nose（板书课题），教师领读，并延伸出触摸其他五官的句子。

（5）

PPT出示课本上Look, listen an do的图片及内容，教师教读后让学生自己读两分钟，接着全员参与“我说你做”活动，练习教学难点。

3.

巩固拓展。

（1）

let’s play.

（2）

I can do. 先用游戏

let’s play把本节课的重难点串起来，巩固本节课所学的知识，接着用练习

I can do检查学习效果。

4.

总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

六、作业布置

1. 熟读第一课时内容（P7）。

2. 预习第二课时内容（P8-9）。

3. 完成同步学习内容。

七、板书设计

Lesson 3

Touch your nose. Touch your……

face

nose

mouth

hair

eye

ear 教学设计