Lesson 15 It’s tall.优秀教学设计说课稿

Lesson 15 It's tall教学设计苍梧县岭脚镇大隆小学蒙英梅

教学内容:三年级起点接力英语三年级下册Lesson 15 It's tall。

教学课时:第二课时

教学目标:

1、知识目标。

(1)能听、说、认读单词:like。

(2)能听懂、会说句型:..like a/an...

2、能力目标。

(1)能根据“Walk like an elephant. Walk like a mouse. Jump like a monkey.”等指令做出相应的动作。

(2)能在图片的帮助下完成阅读选择活动。

(3)能在图片的帮助下或在实际情境中正确运用句型”It's... It has... It can...”描述动物特征。

3、情感态度、文化意识、学习策略。

(1)乐于模仿,敢于开口,积极与他人合作。

(2)能体会到英语学习的乐趣。

(3)能积极运用所学英语进行表达和交流。

教学重点:

(1)在实际情境中综合运用句型”It's... It has... It can...”描述动物特征。

(2)听懂、会说“...like a/an...”句型以及根据指令做动作。

教学难点:在实际情境中正确运用句型”It has...“描述动物特征。

教学准备:

1、教师准备:单词卡和多媒体课件。

2、学生准备:一幅自己喜爱动物的图片和课本。

教学流程设计:

1、热身活动。

(1)师生互相问好。

(2)放歌曲动画让学生找歌词中所学过的单词,教师带领学生快速读词卡,复习第一课时及此前所学单词,如elephant, mouse, bird ,big, small, long, short, tall, swim等。学生跟录音朗读板块一的内容。

(3)教师出示动物图片,引导学生运用上节课所学语言描述这几个动物。

2、新知呈现与操练。

(1)教师出示一张大象图片,学生描述完大象之后,问:”Do you like the elephant? Can you walk like an elephant? Walk like an elephant, please!”教师示范做出大象走路的样子,板书并范读句子“Walk like an elephant”点拨like在句子中是“像......一样”。

(2)以同样的方式,呈现和范读句子“Walk like a mouse. Jump like a monkey. Swim like a fish.”

(3)播放录音,学生模仿跟读。根据录音内容,听指令做出相应的动作。

(4)Read and choose板块以一幅图为例,让学生自主描述该动物。引导学生读图,并把方框后的文字初读一遍。教师向学生讲解做题要求,请学生自主读图

并完成后面的内容。最后检查答案,学生进行朗读。

3、巩固练习。

(1)玩”Simon says“游戏。(规则:如果教师直接说指令,如Walk like an elephant,学生就做相应的动作;如果教师说Simon says:Walk like an elephant,学生则站立不动,动的人就要被淘汰。)

(2)拿自己喜欢动物的图片和同桌互相用所学句型”It's... It has... It can...”描述动物特征。

4、课堂小结。

学完这一课,你有什么收获?如你认识了哪些单词,会读哪些单词,会用哪些句型去描述动物。

5、板书设计。

Lesson 15 It’s tall

Walk like...

Jump like...

Swim like...