Lesson 4 Where are you from?优质教案设计

Lesson 4

Where are you from?

江西抚州

临川二小

章美娥

一．教学内容

科普版小学英语四年级下册Lesson 4

Let’s talk部分。

二．根据《新课标》及小学生的学习特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，联系学生的实际，倡导体验参与拓展学用，培养学生综合运用语言的能力；让学生利用小组合作学习，培养学生自主探究的学习能力，激发学生学习英语的兴趣，为进一步学习英语奠定基础。我将此教学设计如下：

（一）

教学目标：

A. 知识目标：

1.使学生听说读写单词about 、welcome 、to 、our 、school 并掌握运用What about you? 及习惯用语Welcome to ……

2.掌握并运用本课对话进行相互交流。

B. 能力目标：

掌握并运用本课对话适当相互交流，发展提高学生的听说能力。

C. 情感目标：

通过小组合作学习，增强学生之间的交流；培养学生积极认真、热情参与课堂的学习态度以及学习英语的兴趣。

（二）

教学重难点: A.重点听说读写单词about 、welcome 、to 、our 、school B.进一步学习运用be from,掌握并运用本课对话，发展提高学生的听说能力. （三）

教学方法：

运用小组竞赛法、问答法、听说法、交际法。

（四）

教具准备：

1.教师用ppt准备录音，让学生掌握正确的语音、语调，同时培养学生的听力能力。

2.为了让学生直观感知教学内容，运用ppt呈现有关图片。

3.设计单词卡片便于学生快速认读，提高学生的反应能力。

（五）

教学过程：

Step 1.

Warming up

1.

Simon says 游戏：

如老师说：Simon says：China，学生则一起说China

China

China；老师说：China 学生默不出声，……

设计目的：使学生集中注意力，体验学习英语的快乐，营造学习英语的气氛；也让学生在不知不觉中复习了Lesson 4

Let’s learn的教学内容。

2.

Free talk 简单问答

T:

How are you?

Ss:

I’m fine .And you? T:

I’m OK. What class are you in ?

Ss:

We are in Class One , Grade Four./I’m in Class One ,Grade Four.

T:

Where are you from?

S1: I’m from China. T:

Are you from Beijing？

S1:

Yes, I am. T:

Are you from the USA? / The UK? / Canada ? （用ppt显示图片）

S2.3…: Yes, I am. / I’m from New York. /London……. 教学目的：复习学过的有关知识，做到以旧引新，为新授对话做好准备。

Step 2.

Presentation 1.

让学生静听对话两遍，并根据上下文猜测What about you?和Welcome to our school.的中文意思。同时板书about

Welcome to our school. 2.

把全班分成四组，开火车比赛。教师出示单词卡片：about welcome to our school，让学生一个一个，一组一组读.读得准确流利的小组得分。

设计目的：倡导听说为先，使学生感知对话，捕捉对话信息；呈现重难点；让学生根据上下文猜测中文意思，培养学生积极思维能力及自主学习能力，使学生自主学习能力得到潜移默化，学到的东西不易遗忘。

Step 3.

Practice 1.

让学生跟录音读对话。

设计目的：培养学生正确的语音语调。

2.

让学生进行pairwork,教师巡视协助。

设计目的：学生进一步掌握理解对话，教师起辅导作用。

Step 4.

Consolidation 1.

Groupwork : 用ppt呈现对话相关图片和关键词，让各组学生代表表演对话。并让全体学生充当观众评委，举手投票计得分。

设计目的：表演对话发挥学生活泼、好胜、好表现的特点；让学生充当评委，充分调动学生学习的能动性和热情，使他们积极主动全身心参与课堂。

2.

Make a survey 让学生做一个调查报告，各组代表向全班学生陈述。最后让学生把自己调查完成的表格按顺序呈现在英语角。

who where class

设计目的：让学生发挥想象的翅膀，拓展思维，使他们在轻松愉悦的气氛中运用英语，养成用英语思维的习惯，培养学生实际综合运用英语的能力。

Step 5.

Homework 1.

大声朗读对话。

2.

做练习册第19页的第二课时。

Step 6.

Blackboard design Lesson 4

Where are you from?

English corner

积分：G1

G2

G3

G4

What about you?

张贴单词卡片

Welcome to our school.