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Unit2 What time is it ? 教学设计雷庄镇郝院头小学崔天宇教学目标1、学生能够理解对话大意,能用正确的语音、语调朗读对话。2、能够在情景中恰当运用句型It’s time to...描述“到该做某事的时候了”。3、能够在情境中理解短语get up, go to school,hur

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C优秀教学实录

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C优秀教学实录

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Unit2 What time is it ? 教学设计

雷庄镇郝院头小学

崔天宇

教学目标

1、学生能够理解对话大意,能用正确的语音、语调朗读对话。

2、能够在情景中恰当运用句型It’s time to...描述“到该做某事的时候了”。

3、能够在情境中理解短语get up, go to school,hurry up的意思并能正确发音。

教学过程

1、导入

T:Hello,boys and girls!It’s 8 o’clock.It’s time for English class.Are you ready?OK!Today we will learn Unit2 What time is it?B Let’s talk.(板书课题)

At the beginning,let’s play a game,”Tick,tack,what time is it?”Look at me,”Tick,tack,Tick,tack,what time is it?”(8点,12点,3点,6点)Yes,it’s 6o’clock.It’s time for breakfast.Look!Breakfast is ready!(出示早餐好了的幻灯片并教读) 2、新课

(出示生词图片,帮助理解并教授新词)

出示起床、去上学的图片,教读。教授hurry up,出示图片,Look!The bus is coming!Hurry up!

(出示课文图片的时钟,问what time is it?)生回答,然后出示Mike起床、去上学的图片,出示文字It’s time to get up/go to school(to加红,做动作,教读)。第三张图片,问时间,问老师,She is Miss White.She is an English teacher.So it’s time for English class.(教读)

(练习读课文)

出示课文,OK!Look here,let’s read after the radio.again. Open your book,turn to page17,let’s talk.Try to read it by yourself. Great!Let’s read in roles,who wants to be Mike/Mike’s mother/Miss White,OK,we are the students,please. Now let’s fill in the blanks. (单词二选一)

Next,we have some practice.Choose to or for. (小组活动)

You all do a good job!Let’s do a group work.You can practise with your partner in your group.Just play like this:(教师找学生一起示范)。Am Iclear?OK,GO! 3、总结

Now,we know It’s time to+动词,It’s time for +名词。

4、作业

After class,please try to make 4sentences.

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