Words in each Unit教学设计第二课时

课 题：

教学内容

Unit5 Dinner’s ready Let’s learn 单词教学

Knowledge aims:能听说认读chopsticks，spoon，knife，fork，bowl；能在情境中运用句型What would you like ...? I'd like ...作简单问答

Ability aims:培养学生的听读能力和口头表达能力

Emotional aims:培养学生合作意识

教学目标

重点

难点

分析

教具

教材

听说认读单词chopsticks，spoon，knife，fork，bowl 掌握句型What would you like ...? I'd like ... PPT/录音机

教

学

过

程

板

书

Step1:warming up 1.师生简单问候2.播放歌曲“What would you like?”

Step2:Presentation&practice 教师PPT呈现灰太狼一家用餐的情景，说：It’s 6:00 in the afternoon. It’s time for dinner. What’s for dinner? Can you guess?请学生猜红太狼准备的佳肴。

2.教师呈现对话中用餐的情景，呈现句型：What would you like ...? I'd like ...并说：Dinner’s ready! 3.分组进行角色扮演操练对话

4.教师呈现餐具的图片，说：Now Huitailang is having dinner，What can he use?分别呈现餐具图片，并拿出实物教学chopsticks，spoon，knife，fork，bowl，餐具的教学可由学生根据PPT上呈现的单词发音规则自己拼读，教师提示k不发音，spoon中字母组合oo发音[u:],fork中字母组合or发音[ɔː]，bowl中字母组合ow发音[əʊ]，chopsticks分音节朗读chop-sticks,并强调这个词要用复数。

Step3:consolidation Activity1：Look and match Activity2：游戏-What’s missing?

Activity3：游戏-lucky dog Step4:Summary&homework 1.小结：师生共同总结本堂课所学内容

2.和朋友进行角色演练，下节课分享给同学们

unit 5 Dinner’s ready

-What would you like ...? -I'd like ...

设

计

knife fork chop\sticks spoon bowl