Words in each Unit教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

课题：教学内容Unit5 Dinner’s ready Let’s learn 单词教学Knowledge aims:能听说认读chopsticks，spoon，knife，fork，bowl；能在情境中运用句型What would you like ...? I'd like ...作简单问答

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each Unit

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2018-04-29 20:17:00

来源学校

学校：淮南市谢家集黄冈实验学校

Words in each Unit教学设计第二课时

未知

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关键词：Words in each Unit教学设计第二课时

正文

课题：

教学内容

Unit5 Dinner’s ready Let’s learn 单词教学

Knowledge aims:能听说认读chopsticks，spoon，knife，fork，bowl；能在情境中运用句型What would you like ...? I'd like ...作简单问答

Ability aims:培养学生的听读能力和口头表达能力

Emotional aims:培养学生合作意识

教学目标

重点

难点

分析

教具

教材

听说认读单词chopsticks，spoon，knife，fork，bowl 掌握句型What would you like ...? I'd like ... PPT/录音机

教

学

过

程

板

书

Step1:warming up 1.师生简单问候2.播放歌曲“What would you like?”

Step2:Presentation&practice 教师PPT呈现灰太狼一家用餐的情景，说：It’s 6:00 in the afternoon. It’s time for dinner. What’s for dinner? Can you guess?请学生猜红太狼准备的佳肴。

2.教师呈现对话中用餐的情景，呈现句型：What would you like ...? I'd like ...并说：Dinner’s ready! 3.分组进行角色扮演操练对话

4.教师呈现餐具的图片，说：Now Huitailang is having dinner，What can he use?分别呈现餐具图片，并拿出实物教学chopsticks，spoon，knife，fork，bowl，餐具的教学可由学生根据PPT上呈现的单词发音规则自己拼读，教师提示k不发音，spoon中字母组合oo发音[u:],fork中字母组合or发音[ɔː]，bowl中字母组合ow发音[əʊ]，chopsticks分音节朗读chop-sticks,并强调这个词要用复数。

Step3:consolidation Activity1：Look and match Activity2：游戏-What’s missing?

Activity3：游戏-lucky dog Step4:Summary&homework 1.小结：师生共同总结本堂课所学内容

2.和朋友进行角色演练，下节课分享给同学们

unit 5 Dinner’s ready

-What would you like ...? -I'd like ...

设

计

knife fork chop\sticks spoon bowl

关于本教案的常见问题

Q：Words in each Unit教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Words in each Unit教学设计第二课时