识字1 保护庄稼好卫兵名师教学设计2｜教案在线预览

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《保护庄稼好卫兵》教学设计教学目标：1、认识7个生字，会写8个生字及以下词语：保护、事情、眼睛。学习新偏旁广字旁、目字旁。2、正确、流利地朗读儿歌。3、懂得青蛙是人类的朋友，产生爱护小动物的意识和情感。教学重、难点：1、认识7个生字，会写8个生字及以下词语：保护、事情、眼睛。学习新偏旁广字旁、目字旁

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所属课文：识字1 保护庄稼好卫兵

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2020-11-26 08:01:40

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学校：洛宁县回族镇中原回民小学

识字1 保护庄稼好卫兵名师教学设计2

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关键词：识字1 保护庄稼好卫兵名师教学设计2

正文

《保护庄稼好卫兵》教学设计

教学目标：

1、认识7个生字，会写8个生字及以下词语：保护、事情、眼睛。学习新偏旁广字旁、目字旁。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、懂得青蛙是人类的朋友，产生爱护小动物的意识和情感。

教学重、难点：

1、认识7个生字，会写8个生字及以下词语：保护、事情、眼睛。学习新偏旁广字旁、目字旁。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、懂得青蛙是人类的朋友，产生爱护小动物的意识和情感。

教学过程：

一、创设情景，激趣导入。

小青蛙前去参加表彰大会，一路上要闯过三个关：“会读关”“会认关”“会写关”。

小青蛙到底能不能闯关成功呢？我们一起来看看吧！

二、学习字词，勇闯“会读关”。

1、老师范读儿歌。

2、学生齐读儿歌。

3、学生自由拼读生字词。

4、学生以多种形式认读带拼音的生字词，教师点评，重点指导后鼻音节及轻声音节的词语。

5、小结，激励闯关成功。

三、合作互助，感悟方法，跨越“会认关”。

1、创设情景，学生认读不带拼音的生字词。

2、教学新偏旁，广字旁和目字旁。

3、小组合作，用自己的方法记住生字字形。

4、交流汇报识字方法，重点指导带有“青”字的生字。

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5、教师小结。

6、巩固练习。

7、激励闯关成功。

四、分析字形，指导写字，征服“会写关”。

1、出示八个会写字，齐读。

2、引导学生仔细观察字形，思考：要写好这些字，应该注意哪一笔？

3、学生汇报，结合回答，演示“情”“眼”的笔顺。

4、教师示范书写，学生练写，强调书写的正确姿势。

5、个别展示，点评。

6、小结，激励闯关成功。

五、朗读感悟，突破难点。

1、学生有感情地朗读儿歌。

2、思考汇报：你从儿歌中读懂了什么？

3、出示青蛙吃害虫的相关资料。

六、总结全文，拓展延伸。

总结全文，渗透保护动物的意识。

七、布置作业。

1、抄写生字词。

2、背诵这首儿歌。

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关于本教案的常见问题

Q：识字1 保护庄稼好卫兵名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 保护庄稼好卫兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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